七年级生物上册1.1.1生物的特征教案.docxVIP

第一单元第一章第一节生物的特征

授课时间：月日星期累计课时

【教学目标】

知识与技能：1.知道什么是生物，观察生物与非生物，比较它们的区别。

2.举例说明生物的共同特征。

过程与方法：通过观察与比较，对生物的基本特征进行归纳和概括，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观：培养自己与他人合作的精神，使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人意见的人。

【教学重点】举例说明生物的共同特征。

【教学难点】培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。

【教学方法】阅读、观察、讨论、归纳等方法

【教学媒体】多媒体电脑

【教学用具】一些简单的生物实物或标本

【课型】新授课

【课时安排】1课时

一、预习导航

我们身边有很多生物，那么，找一下我们教室里有哪些生物？哪些非生物？

情景导入：播放（或讲解）智能机器人做操、跳舞、与人交流。智能机器人是不是生物？什么是生物？生物具有那些基本特征？要了解生物的基本特征，我们首先要对生物进行观察。

你认为什么是观察？

二、自主学习、合作探究

自主学习：

学习任务（一）：科学探究的基本方法是什么?具体要求是什么？

阅读教材第2页“科学方法”中的内容，完成以下问题:

（1）＿＿＿是科学探究的一种基本方法．它要求有明确的＿＿＿，观察要＿＿＿、＿＿＿和