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基于实验探究的小学自然科学课程教学模式研究论文

摘要：本文以实验探究为手段，研究小学自然科学课程教学模式，旨在提升学生的实践操作能力、创新思维和科学素养。通过分析实验探究在小学自然科学课程中的重要性，以及现有教学模式的不足，提出一种基于实验探究的教学模式，为我国小学自然科学课程改革提供理论依据和实践参考。

关键词：小学自然科学；实验探究；教学模式；实践操作；科学素养

一、引言

（一）1.实验探究在小学自然科学课程中的重要性

实验探究作为一种实践性教学手段，在小学自然科学课程中具有举足轻重的地位。首先，实验探究能够激发学生的学习兴趣。小学生好奇心强，对未知事物充满好奇。通过实验探究，学生可以直观