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初中生物写作教学策略：批判性思维训练与生物知识创新应用能力提升研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生物写作教学中批判性思维训练与生物知识创新应用能力的提升策略。通过分析当前初中生物写作教学的现状与挑战，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行验证。研究发现，批判性思维训练和创新应用能力的培养对提升学生的生物写作水平具有显著效果，为初中生物教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：初中生物；写作教学；批判性思维；创新应用能力

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**一、引言与背景**

在初中生物教学中，写作不仅是学生表达知识的重要途径，更是培养其综合素质的关键环节。然而，当前初中生物写作教学面临诸多挑战，学生的批判性