冀美版一年级美术下册《17.下雨啦》教学设计.docxVIP

《下雨啦》教学设计

教材分析：

雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在孩子们看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。

教材把本课安排在第17课，正值夏天，雨水较多，能够给孩子带来创作的灵感和真实的体验。

教学目标：

知识与技能：选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。

过程与方法：回忆下雨时的感受，表现出下雨时的情景。

情感与态度：体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。

教学重难点:

选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。

教学过程：

一、导入

教师：同学们，今天老师带来了一样物品，你来看看它是什么？什么时候用的？

学生：伞，下