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2025新华保险总部人力资源部（党委组织部）人才招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、中华人民共和国国务院各部委可以依法制定（）。

A.基本法律

B.宪法

C.行政规章

D.自治条例

【答案】：C

【解析】本题考查不同立法主体的立法权限。首先，我们来分析各选项所涉及的法律形式。基本法律是由全国人民代表大会制定和修改，规定和调整国家和社会生活中某一方面带有根本性、全局性的关系的法律，国务院的各部、委不具备制定基本法律的权限。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，其制定和修改权属于全国人民代表大会，国务院各部、委没有权力制定宪法。行政规章分为部门规章和地方政府规章，其中部门规章是指国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的规章。所以国务院的各部、委可依法制定行政规章。自治条例是民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点制定的条例，由民族自治地方的人民代表大会制定，并非国务院各部、委的立法权限。综上，中华人民共和国国务院的各部、委可依法制定行政规章。

2、春秋战国时期，首创私人办学的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

【答案】：A

【解析】本题考查春秋战国时期首开私人办学的人物。在春秋战国时期，孔子首开私人办学之风。他打破了当时“学在官府”的传统，主张“有教无类”，不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，广收门徒，培养出了众多有学识、有才能的学生，对中国古代教育的发展产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想主要体现在《道德经》中，强调“道”是宇宙万物的根源，主张无为而治等，但他并没有首开私人办学。墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”等思想，也有自己的教育实践，但并非首开私人办学之人。庄子是道家学派的重要代表人物，继承和发展了老子的思想，强调个体的精神自由，同样不是首开私人办学的人。综上，首开私人办学的是孔子。

3、“十恶不赦”出自《唐律疏议》，为后代宋、明、清沿袭，指10种不可饶恕的重罪，其中排在首位的罪行是（）。

A.不孝

B.内乱

C.谋反

D.大不敬

【答案】：C

【解析】“十恶不赦”中的“十恶”源自“唐律疏议”，后被宋、明、清等朝代沿袭，指的是十种严重且不可饶恕的重罪。在这些罪行中，谋反排在首位。谋反是指企图推翻朝政，这对封建王朝的统治秩序有着最为直接且严重的威胁，是对皇权和国家根本统治基础的公然挑战。而不孝主要是违背孝道伦理；内乱侧重于家族内部违背伦常的行为；大不敬则是对帝王尊严的不尊重。相比之下，谋反的危害程度最为严重，性质最为恶劣，所以排在“十恶”首位。

4、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，具有最高法律效力。我国宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者（）以上的全国人民代表大会代表提议，并经全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A.五分之一

B.四分之一

C.三分之一

D.三分之二

【答案】：A

【解析】该题考查的是我国宪法修改的提议主体相关知识。《中华人民共和国宪法》规定，我国宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以在本题所给的提议人数比例相关内容中，正确的比例是五分之一。

5、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

A.意大利的传教士

B.中国的航海家

C.日本的唐使

D.阿拉伯商人

【答案】：D

【解析】中国古代四大发明向西方传播过程中，阿拉伯商人贡献最大。阿拉伯人在古代东西方贸易和文化交流中扮演了重要角色，他们活跃于亚、非、欧三大洲之间，通过贸易往来将中国的造纸术、印刷术、火药、指南针等四大发明传播到了西方。意大利传教士主要是在宗教传播和后来的科学文化交流等方面有一定作用，但并非古代四大发明向西方传播的主要力量。中国航海家如郑和下西洋，主要是加强与亚非各国的友好往来和经济文化交流，重点并非四大发明向西方传播。日本的唐使主要是学习中国的政治、文化、科技等方面，促进了日本社会的发展，并不是将中国四大发明传播到西方的主要群体。所以在中国古代四大发明向西方的传播中，贡献最大的是阿拉伯商人。

6、甲公司与乙公司通过电子邮件形式签订了货物买卖合同，该合同的形式是（）。

A.口头形式

B.书面形式

C.推定形式

D.电子形式

【答案】：B

【解析】合同形式是指当事人合意的外在表现形式，是合同内容的载体。《中华人民共和国民法典》第四百六十九条规定，当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载