12.《生活离不开规则》第2课时教学评一体化教学设计 2025道德与法治三年级上册.docx

课时教学设计

课题

12.《生活离不开规则》

主备人

XXX

备课时间

8.18

授课时间

1.课时内容分析

本课以“生活处处有规则”为切入点，从游戏规则延伸到生活各场景规则，再阐述规则的重要作用，引导学生认识规则的普遍性与必要性，是培养学生规则意识的基础内容，为后续理解规则、遵守规则筑牢认知根基。

基于以上分析确定本节课学习重点：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。

2.学习目标确定

能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。

培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。

3.教学重难点

教学重点：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。

教学难点：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。