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防溺水安全教育主题班会方案参考

一、班会主题

珍爱生命，预防溺水，共筑安全长城

二、班会对象

全体学生

三、班会时间

[建议时长：40-45分钟，可根据实际情况调整]

四、班会地点

本班教室

五、班会目标

1.认知目标：使学生充分认识到溺水事故的危害性，了解溺水事故的常见原因、易发时段和多发地点。

2.技能目标：使学生初步掌握识别危险水域的方法，了解并基本掌握一些简单的自救、互救（特别是智慧救援，而非盲目下水）的常识和技能。

3.意识目标：增强学生的安全防范意识，自觉遵守防溺水安全规定，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感和责任感。

六、班会准备

1.教师准备：

*收集近期发生的溺水案例（可选取本地或有代表性的案例，注意保护隐私，重点在于警示）。

*制作PPT课件，内容应包括：溺水危害、常见原因、防溺水“六不准”、危险水域识别、自救方法、智慧救援方法、报警求助方式等。可适当插入相关短视频（如溺水警示片、自救互救演示视频）。

*准备一些简单的道具，如竹竿、绳子、空的塑料瓶（或书包）等，用于模拟岸上救援演示。

*设计并打印《防溺水安全承诺书》（可选）。

2.学生准备（可选）：

*提前让学生搜集一些关于溺水事故的新闻报道或案例，或准备一两个想提问的问题。

七、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

*提问引入：“同学们，夏天即将来临，天气逐渐炎热，大家最喜欢的消暑方式是什么？”（引导学生说出游泳等）

*转折：“游泳确实能给我们带来清凉和快乐，但如果缺乏安全意识，它也可能变成无情的杀手。每年夏季，都会有令人痛心的溺水事故发生，给无数家庭带来无法弥补的伤痛。”

2.案例警示：

*播放一段简短的溺水事故新闻视频或讲述一个典型的溺水案例（注意语言的沉痛与警示性，避免过度渲染血腥场面）。

*引导学生思考：“听了这个案例/看了这段视频，你有什么感受？”（让学生自由发言，初步感受溺水的危害性）

（二）深入剖析：溺水为何发生？（约10分钟）

1.探究溺水原因：

*班主任引导学生结合案例和生活实际，讨论分析溺水事故通常发生在哪些情况下？

*总结并PPT展示常见溺水原因：

*私自下水、结伴游泳，无成人看护；

*在不熟悉、无安全保障的水域游泳（如野外池塘、河流、水库、深潭、工地水坑等）；

*对自己的水性盲目自信，逞强好胜；

*游泳前不做准备活动，导致抽筋；

*意外滑落、失足落水；

*对水域环境不了解，如暗礁、水草、漩涡等；

*酒后或身体不适时游泳。

2.识别危险水域：

*PPT展示各类水域图片（包括正规泳池、野外河流、池塘、水库、废弃矿坑、积水潭等），让学生判断哪些是危险水域，为什么？

*强调：即使看起来很浅的水域，也可能存在危险。

（三）防患未然：我们应怎么做？（约15分钟）

1.牢记防溺水“六不准”：

*PPT清晰展示“六不准”内容，逐条讲解，并请学生齐声朗读，确保人人知晓。

*不准私自下水游泳；

*不准擅自与他人结伴游泳；

*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

*不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；

*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；

*不准在上下学的途中和节假日，到池塘、河流、水库等危险水域玩耍、嬉闹。

2.安全游泳须知：

*提问：“如果我们想去游泳，应该怎么做才是安全的？”

*总结安全游泳要点：要去正规、有救生员的游泳池；下水前做好热身运动；不在水中嬉戏打闹；身体不适时不下水等。

3.意外落水如何自救：

*情景假设：“如果不小心掉进水里，身边没有人，怎么办？”

*PPT或视频演示自救方法，重点强调：

*保持冷静！不要惊慌失措、胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救，引起他人注意。

*尝试让身体漂浮在水面，头部露出水面，观察周围环境，寻找可依附的漂浮物。

*如遇抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

4.发现他人溺水如何智慧救援（重点强调）：

*核心原则：“智慧救援，安全第一，不盲目下水！”

*情景讨论：“看到同伴落水，我们应该立刻跳下去救他吗？”（引导学生认识到盲目下水的危险性）

*正确救援步骤演示与讲解：

*立即呼救：大声向周围的成年人求助，并让他们报警（110/120）。

*智慧施救：在岸边寻找可利用的救援工具，如竹竿、长树枝、绳子、衣物连接成的绳索、空的塑料桶/书包/球类等漂浮物，伸向或抛给溺水者，让其抓住后拖上岸。

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