（统编2024版）语文三年级上册 语文园地一 课件（新教材）.pptx

梳理与交流积累新鲜词句学习任务一

回顾内容本单元课文里，哪些词句让你觉得新鲜？请和同桌说一说。

小组交流，全班分享请拿出‘词句积累卡’，和同桌分享你课内外积累的新鲜词句，说说它‘新鲜’在何处（如用词特别、想象奇特）。”窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。把树枝、鸟儿、蝴蝶想象成在听同学们读课文，这样的写法特别新鲜。

总结方法，抄写示范遇到这些有新鲜感的词句，可以多读几遍，想想词句的意思。还可以抄写下来，平时要注意积累，在习作时也可以尝试运用和仿写。注意句子抄写的格式，开头要空两格。多读抄写窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴