始终眷恋着祖国 课件.pptVIP

始终眷恋着祖国;“谁怜爱国千行泪”

“一寸山河一寸金”

在中华泱泱五千年的历史长河中曾涌现出许许多多的爱国志士,他们用他们的一腔热血共同铸建起了我们中华民族铁的脊梁。;认识钱学森;;钱学森简介;高度的赞誉:;“两弹一星功勋奖章”获得者之一——钱学森;江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。;;你认识我们吗？;自由读课文;1、这篇课文是按什么顺序写的？画出能表明这一顺序的词语。

2、课文写了几件事？详写的是哪一件？你能谈一下作者在选材上的特点吗？

3、请用简洁的语言概括本文的主题。;创业辉煌;明线：以时间为线索：

拜师求学创业辉煌

饱受折磨胜利归来;理清全文结构：;、分析本文的结构内容

课文共14段，可分为两个部分。

第一部分（第1-3段），叙述钱学森成才的简历和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就，突出了他对祖国的无限眷恋之情。

第二部分（第4-11段），叙述钱学森为回到新中国进行了长达五年多的艰苦斗争，突出了他报效祖国的坚如磐石之志。这一部分可分为两层。;第1层（第4—11段），写钱学森夫妇决定返回并报效祖国，为此遭到美国当局的种种迫害，但这更加坚定了钱学森夫妇返回祖国的意志。

第2层（第12—14段），写钱学森向祖国发出求救信，周恩来总理亲自过问此事，促成钱学森一家胜利返回祖国。;本文是按照“拜师求学――创业辉煌――决心回国，爱国报国的赤子之心――饱受折磨――胜利回来”的思路组织课文的。

主题可概括为：这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

;在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？

关于钱学森的成就，文中既有正面叙述，也有侧面表现。正面说明有：“最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关高速空气动力学方面的博士论文”“研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”“卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”

侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话。

这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。

作者写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比，从而突出文章的主题。;文中第7段美国海军次长的话和态度，表明了什么问题？

美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。;为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力，他是怎样反映的？

一是美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑他。二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨，使他的体重下降了30磅”，可见受折磨之大。三是美国移民局非法限制钱学森的自由；每月报到一次，不准离开洛杉矾，监视，捣乱，检查他的信件和电话等等。

面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国的意志，作者选取了三件事：“摆好三只轻便的小箱子”随时淮备搭飞机回国，“租住的房子都只签订一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中装着祖国和亲人，以此表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。;课文1—5段写了钱学森求学经历和他在事业上取得的辉煌成就，这对表现他“始终眷恋着自己的祖国”有什么作用？;阅读·思考;写钱学森夫妇萌发起强烈的回国念头，作者为什么要特别点明时间是“中秋节”？;阅读·思考;1、美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。

2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。

3、美移民局非法限制钱学森的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。······

处在与世隔绝的境地——整整五年。;钱学森为了回国遭受迫害并为之反抗的这一系列事件中，哪一件最令你感动？;阅读·思考;胜利归来;始终眷恋着祖国;写信感叹

梦回故土

三只小箱子

五年搬五次家

教育孩子;美国当局的阻挠、迫害反衬了钱学森眷念祖国的深情;事业上的辉煌成就

生活上的丰厚待遇;课文小结;明线：以时间为线索。

暗线：钱学森眷恋祖国的深情。;拜师求学

创业辉煌

决心回国

饱受折磨

胜利归国;拓展延伸;中国的核工业创建于1