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幼儿园晨午检工作流程与标准操作

在幼儿园的日常管理中，晨午检工作扮演着至关重要的角色，它是保障幼儿健康安全、预防疾病传播、及时发现潜在问题的第一道防线。一套科学、规范的晨午检流程，不仅能够有效降低幼儿在园期间的健康风险，更能为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。本文将详细阐述幼儿园晨午检工作的标准流程与操作要点，以期为一线幼教工作者提供实用的参考。

一、晨午检工作的指导思想与基本原则

晨午检工作应始终坚持“预防为主，安全第一”的方针，将幼儿的身心健康放在首位。其基本原则包括：

1.细致观察，准确判断：教师需具备敏锐的观察力，对幼儿的精神状态、身体表征进行细致入微的检查，对异常情况做出初步判断。

2.及时处理，有效沟通：发现疑似病例或异常情况，应立即采取隔离、通知家长等措施，并与保健医（或指定负责人）及家长保持畅通、有效的沟通。

3.客观记录，规范管理：对晨午检中发现的问题及处理情况进行详细、客观的记录，建立健全相关档案，为后续工作提供依据。

4.尊重隐私，人文关怀：在检查过程中，应尊重幼儿及家长的隐私，对有特殊情况的幼儿给予更多的理解与关爱。

二、晨间检查工作流程与标准操作

晨间检查是幼儿每日入园的第一个环节，通常在入园时段进行，由当班教师或保健医负责。

（一）“一看”——观察幼儿精神状态与面色

*操作标准：教师应主动迎接幼儿，面带微笑，与幼儿进行眼神交流。

*观察要点：

*精神状态：是否活泼好动、精神饱满，或有无萎靡不振、烦躁不安、嗜睡等异常表现。

*面色：是否红润有光泽，或有无苍白、潮红、发黄等异常颜色。

*眼神：是否明亮有神，有无眼神呆滞或结膜充血、分泌物增多。

*皮肤：注意暴露部位皮肤有无皮疹、出血点、疱疹、伤痕等。特别留意口腔黏膜、手、足、臀部等部位（警惕常见传染病）。

*有无明显的身体不适症状：如咳嗽、流涕、打喷嚏、咽痛、声音嘶哑、呕吐、腹泻等。

（二）“二问”——询问幼儿健康状况与特殊情况

*操作标准：亲切地向家长询问幼儿在家的情况，鼓励幼儿自己表达。

*询问要点：

*询问家长幼儿昨晚睡眠情况、饮食情况。

*询问幼儿有无身体不适，如头痛、头晕、腹痛、关节痛等。

*了解幼儿近期有无接触传染病患者，或家庭成员有无类似传染病症状。

*询问幼儿是否携带药品入园，如有，需详细了解药品名称、服用剂量、时间及原因，并做好记录与交接（严格执行幼儿园药品管理制度）。

（三）“三摸”——触摸幼儿身体关键部位

*操作标准：教师洗手或使用免洗消毒液后，以适当力度进行触摸检查。

*触摸要点：

*额头：感知幼儿有无发热（可配合额温枪等工具进行初步测量，若有异常，需用水银体温计复核）。

*颈部、颌下：触摸有无淋巴结肿大。

*腮腺：检查两侧腮腺有无肿大、压痛（警惕流行性腮腺炎）。

（四）“四查”——检查幼儿携带物品与衣着

*操作标准：在征得幼儿和家长同意的前提下，或通过观察进行。

*检查要点：

*口袋及随身物品：检查幼儿是否携带不安全物品入园，如小刀、剪刀、玻璃珠、小发卡、硬币、打火机等细小尖锐或易燃易爆物品。

*衣着服饰：检查衣物是否整洁舒适，有无过多装饰物（如容易拉扯脱落的亮片、珠子），鞋带是否系好，是否适合当日活动。

（五）“五登记”——记录晨检情况与异常处理

*操作标准：对晨检过程中发现的异常情况，如带药、轻微不适、可疑症状等，应及时、准确地记录在《晨检登记表》上。

*登记要点：

*记录幼儿姓名、班级、日期。

*详细描述异常情况（如“轻微咳嗽”、“自述腹痛”、“家长代诉昨晚低热，现已退”等）。

*记录所带药品名称、剂量、服用时间及家长嘱托。

*对有明显异常或疑似传染病症状的幼儿，应立即通知保健医（或负责人）进行进一步评估，并建议家长带幼儿到医院就诊，暂缓入园。

三、午间检查工作流程与标准操作

午间检查通常在幼儿午睡起床后进行，由当班教师负责，是对晨间检查的有效补充，重点关注幼儿午睡期间及起床后的身体状况变化。

（一）“一看”——观察午睡后状态

*操作标准：幼儿起床时，教师应在旁观察，协助幼儿整理衣物。

*观察要点：

*幼儿睡醒后的精神状态，是否有与晨间不同的表现。

*面色、呼吸是否正常。

*有无午睡中异常出汗、哭闹、说梦话等情况。

*检查床铺是否有呕吐物、异常分泌物或血迹。

（二）“二摸”——触摸体温与身体状况

*操作标准：对有异常表现或主诉不适的幼儿，重点触摸额头判断体温。

*触摸要点：

*重点关注晨检时有轻微不适记录的幼儿，或午睡中表现异常的幼儿。

*触摸额头有无发热，必要时使用体温计测