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庐山的云雾
第二
教学要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.初步感受总分段式，重点学习第2、3自的写法
3.理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重难点：
体会遣词造句的优会庐山云雾的奇幻，神秘。
教学准备：
多课件
教学过程：
一、激趣导入。
孩子们，上节课我们通过读课文初步感受到了的庐山云雾之美，美得令人陶醉。这
节课就让我们再次去领略那绮丽无比，瞬息万变的庐山云雾吧！请看（放课件）
（师介绍：庐山秀甲天下，尤以云雾最佳，一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出
了青翠的峰顶，宛如漂浮在大海中的岛屿。随着云雾的不断飘动，峰林的也不断地
时隐时现，时淡时浓，形成一幅幅无限新奇的山水画卷。在这画卷中游览，似乎随手就
能摸到飘来的云雾。漫步在这画卷中，常常会有一种腾云驾雾、的感觉。
师：孩子们，庐山的云雾美吗？
那就让我们带着这种美的感受齐读课题：庐山的云雾
二、品味文字，感受庐山云雾的美。
1.自由读读课文，去感受庐山云雾的美吧！
问：你知道作者具体描写了庐山云雾的什么特点吗？（举手示意）
生答：千姿百态瞬息万变（板书）你是从课文哪个地方知道这个特点的？你真是
个动脑的孩子。
ThecloudsandmistsofMountLu
第二
Teaching
requirements:
1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andrecitethetext.2.Initialexperience
ofthetotalsegmentation,focusonlearningthewritingofparagraphs2and3.3.Understand
thecontentofthetext,feelthefantasybeautyofthecloudsandfoginLushan,andinspire
studentstolovethethoughtsandfeelingsofthemotherland.
Teachingkey
points:
Experiencethebeautyofthewordsandsentenceperiencethe
fantasyandmysteryofthecloudsandfogofMountLu.
Teaching
preparation:
Multimedia
courseware
Teaching
process:
1.Introduceinterest.
Children,inthelastclass,weinitiallyfeltthebeautyofthecloudsandmistinLushan
Mountainbyreadingthetext,whichisintoxicating.Inthisclass,letuperiencetheextremely
beautifulandever-changingcloudsofLushanMountainagain!Pleasesee(selectthecourseware)
(Teachersintroducti
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