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四年级等差数列题库与解析

数学的世界里，数字常常像跳动音符，组成奇妙规律乐章。数列，便是其中常见又重要的一种形式。今天我们就来一同探索“等差数列”的奥秘，通过一些有趣的题目，感受数字排列的趣味与逻辑。

一、认识等差数列

什么是等差数列呢？简单说，就是一串数字排成一列，从第二个数开始，每一个数与它前面那个数相差的大小都一样大！这个固定不变的差，我们叫它公差。

比如：1，3，5，7，9……后一个数总比前一个数大2，这里的公差就是2。

再比如：100，95，并90，85……后一个数比前一个数小5，这里的公差就是5（通常我们说公差是-5，但四年级阶段，我们可以先理解为相邻两数的差是5，方向可以是增加也可以是减少）。

小提示：判断一个数列是不是等差数列，关键看“相邻两个数的差是否固定不变”。

二、等差数列的基本公式

在解决等差数列问题前，我们先认识几个好朋友：

*首项：数列里的第一个数，通常用字母`a?`(读作a一)表示。

*末项：数列里的最后一个数，通常用字母`a?`(读作an)表示。

*项数：数列里一共有多少个数，通常用字母`n`表示。

*公差：相邻两个数之间固定不变的差，通常用字母`d`表示。

掌握以下公式，能帮我们快速解决问题：

1.求末项公式：如果我们知道首项、公差和项数，要求最后一项是多少，可以用：

`末项=首项+(项数-1)×公差`

想想为什么是(项数-1)呢？比如从第1项到第3项，中间只有2个间隔，对吧？

2.求项数公式：如果我们知道首项、末项和公差，想知道一共有多少个数，可以用：

`项数=(末项-首项)÷公差+1`

这个公式可以从上面的求末项公式倒推出来，加1是因为首项本身也算一项。

3.求和公式：求一个等差数列所有数的总和，有个非常巧妙的方法，是著名数学家高斯小时候发现的：

`和=(首项+末项)×项数÷2`

也就是“（第一个数+最后一个数）×总个数÷2”，是不是很简单？

三、等差数列练习题与解析

（一）基础巩固篇

例题1：找出下面数列的规律，并填空。

3，6，9，12，()，()，21

解析：

首先观察，6-3=3，9-6=3，12-9=3。哦，这是一个等差数列！

首项`a?`=3，公差`d`=3。

要求第5项：根据求末项公式，这里项数是5。

第5项=首项+(5-1)×公差=3+4×3=3+12=15

第6项=3+(6-1)×3=3+15=18(或者直接用前一项15+3=18)

所以括号里应填15，18。

例题2：一个等差数列的首项是5，公差是4，请问它的第6项是多少？

解析：

已知`a?`=5，`d`=4，`n`=6。

根据求末项公式：`a?`=5+(6-1)×4=5+5×4=5+20=25。

答：它的第6项是25。

例题3：数列7，13，19，25，……，55。请问这个数列共有多少项？

解析：

首先判断这是等差数列，`a?`=7，`a?`=55，`d`=13-7=6。

根据求项数公式：`n`=(55-7)÷6+1=48÷6+1=8+1=9。

答：这个数列共有9项。

例题4：计算1+2+3+4+…+9+10的和。

解析：

这是一个非常熟悉的等差数列，`a?`=1，`a?`=10，`n`=10，`d`=1。

根据求和公式：和=(1+10)×10÷2=11×10÷2=110÷2=55。

答：这个数列的和是55。

（二）能力提升篇

例题5：有一堆钢管，最底层放了12根，每往上一层就少放1根，最上层放了5根。这堆钢管一共有多少根？

解析：

这道题其实是一个等差数列求和问题。我们先把数列列出来：5，6，7，……，11，12。

这里，`a?`=5(最上层)，`a?`=12(最底层)，`d`=1。

首先要求出项数`n`(也就是有多少层)：

`n`=(12-5)÷1+1=7+1=8(层)

再求和：和=(5+12)×8÷2=17×8÷2=136÷2=68(根)

答：这堆钢管一共有68根。

例题6：一个等差数列的第3项是10，第7项是22。请问它的首项和公差分别是多少？

解析：

我们知道，第3项`a?`=10，第7项`a?`=22。

从第3项到第7项，中间隔了(7-3)=4个公差。

这4个公差的总和是22-10