初中英语写作重点句型训练.docxVIP

初中英语写作重点句型训练

英语写作是语言学习中综合性最强的技能之一,它不仅考察词汇量,更考验对语法结构的掌握和灵活运用能力。而句型作为文章的基本构成单位,其重要性不言而喻。扎实的句型训练,如同为写作打下坚实地基,能让表达更准确、流畅且富有层次感,从而有效提升整体写作水平。本文将聚焦初中阶段英语写作必备的重点句型,结合实例解析与训练方法,助力同学们循序渐进地掌握这些核心表达。

一、夯实基础：五大基本句型的灵活运用

任何复杂优美的句子都是由基本句型演变而来。对于初中生而言,牢固掌握并能熟练运用英语的五大基本句型,乃是写作的“敲门砖”。

1.主谓(S+V)

这一句型虽简洁,却承载着最核心的动作意义。常见于描述状态或动作。

*关键：谓语动词多为不及物动词(vi.)。

*例句:

*Thesunrises.(太阳升起。)

*Birdssingbeautifully.(鸟儿优美地歌唱。)

*Theylaughed.(他们笑了。)

*写作提示：此句型可用于简单描述现象或动作,但在写作中单独使用时需注意上下文的连贯性,避免过于单调。

2.主谓宾(S+V+O)

这是表达具体行为和结果的核心句型,应用极为广泛。

*关键：谓语动词为及物动词(vt.),后接宾语表示动作的承受者。

*例句:

*Shelovesmusic.(她喜欢音乐。)

*WestudyEnglisheveryday.(我们每天学习英语。)

*Hefinishedhishomeworkquickly.(他很快完成了作业。)

*写作提示：写作时,应思考“谁做了什么”,力求宾语的准确选择,使句意完整清晰。

3.主系表(S+V+P)

用于说明主语的特征、状态、身份等,是描述性写作的基础。

*例句:

*Mymotherisateacher.(我的妈妈是一名教师。)

*Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。)

*Hebecameveryhappyafterhearingthenews.(听到这个消息后他变得非常高兴。)

*写作提示：避免通篇使用be动词作系动词,尝试运用其他感官动词或变化类系动词,能让描述更生动形象。例如,Heishappy.可尝试改为Helookshappy.或Heseemshappy.

4.主谓双宾(S+V+IO+DO)

当一个动作涉及两个对象时使用,一个指人(间接宾语IO),一个指物(直接宾语DO)。

*关键：谓语动词需能接双宾语,如give,teach,show,tell,bring,buy,pass等。

*例句:

*Myfatherboughtmeanewbike.(我爸爸给我买了一辆新自行车。)(me间接宾语,anewbike直接宾语)

*Shetoldusaninterestingstory.(她给我们讲了一个有趣的故事。)

*Couldyoupleasepasshimthesalt?(你能把盐递给他吗?)

*写作提示：此句型可转换为S+V+DO+to/for+IO。例如,Myfatherboughtanewbikeforme.写作中可灵活转换,避免句式单一。

5.主谓宾宾补(S+V+O+C)

用于对宾语进行补充说明,使其意义更加完整。宾语补足语(C)可以是形容词、名词、不定式、分词等。

*关键：谓语动词后接宾语,宾语后接补充说明宾语的成分。常见动词有make,keep,find,think,ask,tell,want等。

*例句:

*Weshouldkeepourclassroomclean.(我们应该保持教室干净。)(clean形容词作宾补)

*HisparentsnamedhimTom.(他的父母给他取名叫汤姆。)(Tom名词作宾补)

*Ifounditdifficulttolearnphysicswell.(我发现学好物理很难。)(difficult形容词作宾补)

*写作提示：宾补是对宾语的进一步阐释,选择恰当的宾补能使句子表达更丰富、精确。

训练方法：

*句子仿写：阅读范文或地道表达时,刻意模仿其基本句