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高校思政课教师能力提升研究

教师是教育事业的基石，高素质的教师队伍是推动教育高质量发展的关键力量。习近平总书记指出，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。这一重要论述为新时代高校思政课教师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。

在新时代背景下，江西高等教育事业的高质量发展离不开强大的思政工作力量的支持。江西高校必须充分认识到思政课教师队伍建设的重要性，要从多方面入手，加快高校思政课教学创新，为培养优秀的新时代青年奠定坚实基础。南昌大学作为江西高等教育的重要力量，肩负着建设江西底色、中国特色的世界一流大学的使命，笔者将深入探讨南昌大学在思政课教师能力提升方面的策略，以期为江西高校思政课教师队伍建设的创新提供有益的借鉴。

一、江西高校思政课教师队伍建设现状

近年来，在相关政策推动下，江西高校在加强思政课建设的同时，注重思政课教师队伍建设，提升思政课教师教学能力，旨在推动思政教育工作的创新与发展。

（一）积极培育名师

2022年，江西省印发《关于开展江西高校思政课名师选树工作的通知》，积极实施思政课教学名师培育计划，通过配备责任团队、委托教研项目、研学研修等方式，大力选拔和培育优秀思政课教师。同时，建设多个名师工作室，明确青年教师培养、师资培训、对口帮扶、示范课程建设等重点任务，切实发挥辐射作用和带动作用。

例如，南昌大学通过组织思政课教师能力培训，采用专题讲座、示范教学等形式，专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神。此外，南昌大学还邀请相关领域的教授进行专题讲座，提升思政课教师的理论素养和提高他们的教学水平。

（二）服务思政课教师成长

为有效服务和助推思政课教师成长，江西省印发了《全国“大思政课\建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》，着力推进教学内容、备课方式、教学方式、师资队伍等方面的改革试验。

（三）推动整体能力提升

为落实立德树人根本任务，江西高校加强思政课教师队伍建设，融入新观念、新方法，不断提高思政课教师教学水平，满足思政教育工作实际需要。例如，南昌大学通过学术研讨会、“晒课”活动、集体备课交流会等方式，让思政课教师互相交流和学习，推动思政课教师整体能力的提升。南昌大学马克思主义学院组织思政课教师进行集中“晒课”活动。活动中，教师综合运用了互动式教学法、启发式教学法、情境教学法、任务驱动教学法等多种教学方法，相互借鉴和学习，增强教学本领。南昌大学马克思主义学院、教务处、教学督导与评估办公室联合举办南昌大学专兼职思政课教师培训暨“形势与政策\课集体备课交流会。在备课导学阶段，学校优秀教师结合新学期课件，为任课教师现场进行教学指导和演示，手把手教教师如何上好“形势与政策”课。此次备课交流会增强了思政课教师上好“形势与政策”课的能力和信心，丰富了他们的教学方法和教学案例，推动了他们教学能力的提升。

二、高校思政课教师能力提升要点

（一）基于“政治强、情怀深”的要求，提升政治素养

在高校的建设与发展进程中，思政课教师的作用至关重要。江西高校应紧扣“政治强、情怀深\的要求，将提升思政课教师的政治素养作为一项重要任务。在此基础上，思政课教师必须牢牢把握正确的政治方向，进一步深化思想认识，积极传播主流意识形态，引导青少年树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。

（二）基于“思维新、视野广”要求，提升业务能力

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师的业务能力直接关系到育人成效。当前，随着社会的快速发展，新的教育理念和教学方法不断涌现，学生的学习需求也在不断提升。为了进一步提升思政课教学质量，教师在传授知识的过程中，应注重以情动人，引导学生树立正确的思想观念。

思政课教师不仅要具备与时俱进的教学思维，还要拥有宽广的知识视野，要将社会主义核心价值观与江西丰富的红色文化资源结合，融入思政课教学内容，使学生能够将理论知识与实际生活紧密联系起来。通过这种方式，帮助学生加深对马克思主义及其中国化理论成果的理解和认识，从而更好地发挥思政课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用。

（三）基于“自律严、人格正”要求，提升道德涵养

江西高校要充分发挥思政课教师在培养人才中的重要作用，应紧扣“自律严、人格正\的要求，着力提升思政课教师的道德涵养。

在当前教育改革不断深化的背景下，思政课教师的角色已不再局限于单纯的知识传授者，更是学生思想价值观念和道德行为的重要引领者。教师的言谈举止对学生的思想观念和道德行为习惯有着深远的影响。因此，高校在培养思政课教师政治素养和业务能力提升的同时，必须高度重视其道德涵养的塑造。只有当思政课教师将所学的时代价值和精神内涵内化于心、外化于行，严格自律、自强不息，才能以高尚的人格魅力和道德风范感