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七年级上册语文全册重点知识归纳

一、字词积累

1、重点字词读音

应和（hè）黄晕（yùn）抖擞（sǒu）窠巢（kēcháo）澄清（chéng）棱镜（léngjìng）粗犷（guǎng）莅临（lìlín）吝啬（lìnsè）淅淅沥沥（xīxīlìlì）咄咄逼人（duōduōbīrén）

瘫痪（tānhuàn）暴怒（nù）沉寂（jì）侍弄（shìnòng）捶打（chuídǎ）憔悴（qiáocuì）央求（yāngqiú）诀别（juébié）淡雅（yǎ）高洁（jié）烂漫（lànmàn）分歧（qí）取决（jué）一霎（shà）粼粼（línlín）匿笑（nìxiào）菡萏（hàndàn）攲斜（qīxié）荫蔽（yīnbì）

2、重点字词书写

朗润喉咙风筝健壮呼朋引伴花枝招展翻来覆去喜出望外各得其所水波粼粼小心翼翼暴怒无常絮絮叨叨泼泼洒洒

3、词义理解

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

二、文学常识

1、作家作品

朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。

2、古代文化常识

古代年龄称谓：垂髫，指三四岁至八九岁的儿童；总角，指八九岁至十三四岁的少年；豆蔻，指女子十三四岁；及笄，指女子十五岁；束发，指男子十五岁；弱冠，指男子二十岁；而立，指三十岁；不惑，指四十岁；知天命，指五十岁；花甲，指六十岁；古稀，指七十岁；耄耋，指八九十岁；期颐，指一百岁。

三、古诗词背诵

1、《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

重点诗句赏析：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人通过丰富的想象，写出了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

重点诗句赏析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”诗人借明月寄托自己对友人的思念和牵挂，想象奇特，情真意切。

3、《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

重点诗句赏析：“海日生残夜，江春入旧年。”既写景又点明时令，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，给人以积极向上的力量。

4、《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

重点诗句赏析：“夕阳西下，断肠人在天涯。”通过描绘夕阳西下的景象，烘托出漂泊在外的游子的孤寂愁苦之情，情景交融，感人至深。

四、文言文阅读

1、《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

重点字词：内集（家庭聚会）儿女（子侄辈的人）文义（文章的义理）俄而（不久，一会儿）骤（急）差可拟（差不多可以相比）未若（不如，比不上）因（凭借）

2、《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

重点字词：期行（相约同行）日中（正午时分）舍去（丢下（他）而离开）乃（才）尊君（对别人父亲的尊称）不（同“否”）相委而去（丢下我走了）引（拉，牵拉）顾（回头看）

五、现代文阅读

1、记叙文阅读

记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

环境描写的作用：渲染气氛、