比较阅读1 桃花源记-八年级语文下册课内外文言文比较阅读（原卷版）.docVIP

比较阅读1桃花源记

阅读下面的文段，回答后面的问题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

1.下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）

A.见渔人，乃．大惊（乃：就）乃．不知有汉（乃：竟然）

B.无．论．魏晋（无论：更不用说）便要．还家（要：要求）

C.问今是．何世（是：表判断）吾尝疑乎是．（是：这句话）

D.未果，寻．病终（寻：很久）入．则无法家拂士（入：在国内）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译文：。

3.下面对选文理解分析不正确的一项是（）

A.作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃

花源未果，表现了他的出世思想。

B.村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。

C.全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃

花源的不可得。

D.文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法

实现。

4.本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修的《醉翁亭记》中的“伛偻提携，往来而不

绝”都描写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？请用自己的话概括。

答：。

5.桃花源并不存在，作者为什么要虚构这样的理想社会？

6.为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？

答：。

1.阅读下面的文段，回答后面的问题。

甲文：《桃花源记》节选

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

乙文：南阳刘驎之

南阳刘驎之①，善史传，隐于阳岐②。于时苻坚临江③，荆州刺史桓冲将尽讦谟④之益，征

为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至

上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮

乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。

[注]①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江：指兵临长江。

④讦谟（xūmó）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，

在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。

（1）解释下面句子中加点词的含义。

①处处志．之（志：）②后遂无问津．者（津：）

③缘．道以乞穷乏（缘：）