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认知心理学思维过程测试答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.思维的基本形式不包括（）
A.概念B.判断C.推理D.感觉
答案：D
2.从一般原理推导出具体结论的思维形式是（）
A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.发散思维
答案：B
3.人们在问题解决时，根据目标，不断将问题状态转化为与目标状态相近的状态，这是（）策略。
A.手段-目的分析B.算法C.逆向搜索D.爬山法
答案：A
4.凭借头脑中已有的形象或表象来解决问题的思维过程叫（）
A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维
答案：B
5.由飞鸟想到飞机，这是（）
A.接近联想B.相似联想C.对比联想D.因果联想
答案：B
6.学生能根据三角形面积公式计算三角形面积，这种思维属于（）
A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维
答案：C
7.问题解决的首要环节是（）
A.提出问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设
答案：A
8.创造性思维的核心是（）
A.聚合思维B.发散思维C.抽象思维D.形象思维
答案：B
9.人们运用已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）
A.常规思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维
答案：A
10.看到月亮在动，云是静止的，这是（）
A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效
答案：B
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.思维的特征有（）
A.间接性B.概括性C.直观性D.整体性
答案：AB
2.概念的内涵和外延的关系是（）
A.内涵越丰富，外延越小B.内涵越丰富，外延越大
C.内涵越贫乏，外延越小D.内涵越贫乏，外延越大
答案：AD
3.影响问题解决的因素有（）
A.问题情境B.定势C.功能固着D.知识经验
答案：ABCD
4.创造性思维的特点包括（）
A.流畅性B.灵活性C.独创性D.逻辑性
答案：ABC
5.下列属于思维的基本形式的有（）
A.概念B.判断C.推理D.表象
答案：ABC
6.发散思维具有（）特点
A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性
答案：ABC
7.下列属于推理形式的有（）
A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.三段论推理
答案：ABCD
8.问题解决的一般过程包括（）
A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设
答案：ABCD
9.想象的功能有（）
A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.调节功能
答案：ABCD
10.创造性思维的过程包括（）
A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共20分）
1.思维是对客观事物直接的、概括的反映。（×）
2.概念的内涵与外延成反比关系。（√）
3.定势对问题解决只有消极作用。（×）
4.创造性思维就是发散思维。（×）
5.归纳推理是从一般到特殊的推理。（×）
6.问题解决的关键环节是提出假设。（√）
7.功能固着有利于问题的解决。（×）
8.想象是对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。（√）
9.直觉思维是一种非逻辑思维。（√）
10.思维的间接性是指思维可以把一类事物的共同的本质特征和规律抽取出来加以概括。（×）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简述思维的含义及特征。
答案：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。特征有间接性，借助媒介认识事物；概括性，抽取共同本质特征和规律。
2.影响问题解决的心理因素有哪些？
答案：有问题情境、定势、功能固着、知识经验、动机强度、情绪状态等。问题情境影响理解与表征，定势、功能固着可能阻碍思路，知识经验、动机情绪影响解决效率。
3.简述创造性思维的特点。
答案：流畅性，短时间产生大量观念；灵活性，思维方向多样能变通；独创性，产生新颖独特成果。这三个特点相互联系，共同体现创造性思维水平。
4.简述概念形成的途径。
答案：一是日常概念的形成，在日常生活和交往中，通过辨别学习、积累经验而掌握概念；二是科学概念的形成，在教学过程中，通过揭示概念的内涵而掌握概念。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。
答案：营造宽松氛围，鼓励自由思考；设置开放性问题，引导多角度思维；开展实践活动，提供创新机会；鼓励学生质疑，培养好奇心；加强发散思维训练，提高思维灵活性。
2.举例说明定势在问题解决中的作用。
答案：定势有时促进问题解决，如熟练做同类型数学题可快速解答。但更多起阻碍作用，如用习惯方式解新变化的数学题就难以成功，固定思路会限制思维，影响找到新思路新方法。
3.讨论创造性思维和创新能力的关系。
答案：创造性思维是创新能力的核心要素。创造性思维为创新能力提供思维基础和方法，有创造性思维才能突破常规，产生新颖想法。创新能力还包括实践等方面，需创造性思维引领并转化为实际成
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