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中学语文名著阅读中的文本解读与批判性思维培养论文

摘要：本文以中学语文名著阅读为研究对象，旨在探讨文本解读与批判性思维培养的内在联系及其在教学实践中的应用。通过分析名著阅读过程中的文本解读方法和批判性思维的培养途径，为提高中学生语文素养和培养创新能力提供有益借鉴。

关键词：中学语文；名著阅读；文本解读；批判性思维

一、引言

（一）名著阅读在中学语文教学中的重要性

1.名著阅读有助于拓展学生的知识视野。名著是人类智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。通过阅读名著，中学生可以跨越时空，了解不同历史时期、不同地域的文化特点，从而拓宽知识视野，提升人文素养。

2.名著阅读有助于提高学生的语文素养