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小学科学教学中科学思维培养的实证分析与策略研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，通过实证分析，探讨了在科学教学中如何培养学生的科学思维。文章首先介绍了研究的背景和意义，接着分析了当前小学科学教学中存在的问题，最后提出了针对性的策略，旨在为提高我国小学科学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的科学人才提供借鉴。

关键词：小学科学教学；科学思维；实证分析；策略研究

一、引言与背景

（一）1.科学思维的重要性

科学思维是人类探索自然、认识世界的基本方法，它强调逻辑性、批判性、创新性和实践性。在当今科技迅速发展的时代，科学思维已成为一种至关重要的能力。培养学生的科学思维，有助于他们更好地适应社