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高中语文与文学鉴赏能力培养的项目式学习研究论文

摘要：本文以高中语文教学为背景，探讨了项目式学习在提高学生文学鉴赏能力方面的有效性。通过对项目式学习的理论分析，结合实际教学案例，提出了当前高中语文教学中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。

关键词：高中语文，文学鉴赏能力，项目式学习，问题提出

一、问题的提出

（一）1.高中语文教学中文学鉴赏能力培养的不足

在当前的高中语文教学中，教师往往注重知识的传授和应试技巧的训练，而忽视了文学鉴赏能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学内容过于侧重于知识点和应试技巧，导致学生在学习过程中，对文学作品的理解和欣赏停留在表面层次，难以深入