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初中环境教育：基于生物监测的本地水系重金属污染风险评估论文

摘要：本文以初中环境教育为背景，基于生物监测技术，探讨本地水系重金属污染风险评估的方法与实践。通过分析当前教育现状及环境问题，提出针对性的解决策略，旨在提高学生的环保意识，为我国水环境治理提供有力支持。

关键词：初中环境教育；生物监测；水系重金属污染；风险评估

一、问题的提出

（一）环境教育的重要性

1.提升学生的环保意识

随着我国经济的快速发展，环境问题日益严重，尤其是水污染问题。初中阶段是学生成长的关键时期，通过环境教育，让学生了解并关注水环境问题，培养他们的环保意识，有利于我国水环境治理的长远发展。

2.培养具备实践能力的人才