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初中历史课堂等待时间优化与历史素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中等待时间的优化策略，以及如何通过这些策略提升学生的历史素养。通过分析当前初中历史课堂中等待时间存在的问题，本文提出了相应的优化措施，并结合实际教学案例，阐述这些措施在提升学生历史素养方面的积极作用。

关键词：初中历史课堂；等待时间；优化；历史素养

一、引言

（一）1.当前初中历史课堂中等待时间的现状

在我国初中历史教学中，等待时间是指教师在课堂提问后，给予学生思考、回答问题的时间。然而，在实际教学过程中，许多教师在等待时间的处理上存在一定的问题。一方面，部分教师在提问后立即要求学生回答，使得学生没有足够的时间进行