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高中化学实验报告撰写中过程写作法与实验操作能力的培养论文

**摘要**：本文探讨了在高中化学实验报告撰写中，过程写作法与实验操作能力培养的内在联系及其重要性。通过分析当前高中化学实验教学中的问题，提出了过程写作法在提升学生实验操作能力方面的具体策略。旨在为高中化学教师提供一种新的教学思路，帮助学生更好地理解和掌握化学实验技能。

**关键词**：高中化学；实验报告；过程写作法；实验操作能力

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**一、问题的提出**

在高中化学教学中，实验报告的撰写和实验操作能力的培养是两项至关重要的任务。然而，在实际教学过程中，这两者往往未能有效结合，导致学生在实验操作和报告撰写方面存在诸多问题。为此，本