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高中英语读后续写教学与阅读理解能力的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学与阅读理解能力的互动关系，分析二者在教学过程中的相互作用。通过实践研究，本文提出了一种有效的教学方法，以提高学生的阅读理解能力，从而促进英语写作技能的提升。

关键词：高中英语，读后续写，阅读理解能力，互动关系

一、引言

（一）1.当前高中英语教学中，阅读理解能力的重要性不言而喻。阅读理解能力是英语学习者必备的基本技能，它关系到学生能否正确理解文章内容、提取关键信息以及进行逻辑推理。然而，在实际教学中，许多学生对阅读理解能力的培养缺乏重视，导致阅读理解能力较弱，进而影响写作能力的提升。因此，研究阅读理解能力