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小学数学“综合与实践”教学中的学生个性化学习研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”教学为研究对象，关注学生个性化学习，旨在探讨如何在教学过程中充分挖掘学生的潜能，提高其学习兴趣和效果。通过对问题的提出，分析当前教学现状，为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；综合与实践；个性化学习；教学研究

一、问题的提出

（一）1.学生个性化学习需求与现有教学模式的矛盾

在小学数学“综合与实践”教学中，每个学生都有自己的学习特点和需求。然而，现有的教学模式往往过于注重知识的传授，忽略了学生的个性化需求。首先，学生在学习过程中对知识点的掌握程度不同，教师在教学过程中很难做到因材施教。这就导致一