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新质生产力背景下学科竞赛在创新人才培养中的作用与实践
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2创新人才的重要性与培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3学科竞赛在人才培养中的潜在价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4本研究的意义与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、新质生产力视域下创新人才培养的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1新质生产力对人才能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.1强化实践创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2提升跨领域整合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3培养数字化素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2创新人才应具备的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1科研探索精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3团队协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3传统人才培养模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、学科竞赛与创新人才培养的内在机理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1学科竞赛的涵义及类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2学科竞赛与创新思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1激发问题意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2训练抽象思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3培养发散思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3学科竞赛与创新能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.1实践操作能力的锻炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.2解决实际问题能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.3创新成果的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4学科竞赛与综合素质养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.4.1逻辑思维能力的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4.2责任感和团队合作精神的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.4.3抗挫折能力和抗压能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
四、新质生产力背景下学科竞赛的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1竞赛主题与内容的更新迭代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.1聚焦前沿科技领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.1.2设置跨学科交叉项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.1.3强化产业实际应用导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2竞赛模式的多元化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.1线上线下结合的竞赛形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2.2阶段性、过程化评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2.3邀请行业专家参与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.3竞赛平台的搭建与资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.3.1建立校内外竞赛资源库．．．．．．．．．．．．．．．．．
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