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传统文化传承视域下的古诗文教学实践

目录

传统文化传承视域下的古诗文教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究方法与技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、传统文化传承与古诗文教学的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1传统文化传承的核心内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2古诗文教学的文化价值挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3二者融合的理论基础与实践逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4当前教学实践中的瓶颈问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、古诗文教学融入传统文化传承的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1教学目标的文化导向重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2教学内容的经典文本遴选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3教学方法的创新模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4评价体系的文化维度延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、教学实践案例与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1典型课例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2课堂实施过程的文化渗透策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3学生文化素养提升的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4教师角色转型的实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1研究主要成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2实践推广的可行性建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.3未来研究方向与潜在挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

传统文化传承视域下的古诗文教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

1.3核心概念界定与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

二、传统文化传承与古诗文教学的内在关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.1传统文化在古诗文中的体现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.2古诗文教学对文化传承的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3当前古诗文教学的文化传承困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.4二者融合的必要性与可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

三、古诗文教学的文化传承目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．