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11 宝葫芦的秘密（节选） 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

11 宝葫芦的秘密（节选） 公开课一等奖创新教学设计.docx

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    11宝葫芦的秘密（节选）公开课一等奖创新教学设计

    11宝葫芦的秘密（节选）

    教材第46～48页

    1.会认“普、矩等生字，读准多音字“少、冲、系”，会写“葫芦等字，正确读写“声明、神仙”等词语。

    2.朗读课文，了解宝葫芦的神奇之处，理解王葆渴望拥有宝葫芦的原因。

    3.大胆想象并创造性地表达“如果自己有了宝葫芦会用来做什么。

    梳理奶奶讲述的有关宝葫芦的故事，感受童话的奇妙与宝葫芦的神奇；剖析王葆想要宝葫芦的原因。

    能深入感受童话的奇妙魅力；能结合生活实际，进行富有创意且积极向上的想象表达。

    【教师准备】

    张天翼的相

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