古交市2025-2026学年八年级下学期生物期末模拟试卷.docVIP

古交市2025-2026学年八年级下学期生物期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.生物体进行生命活动的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

2.植物细胞与动物细胞最主要的区别是（）

A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.细胞膜

3.光合作用的主要场所是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核

4.植物通过根吸收水分，水分在植物体内运输的主要通道是（）

A.导管B.筛管C.维管束D.气孔

5.动物细胞进行能量转换的主要场所是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.细胞核

6.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）

A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏

7.人体血液中的氧气主要与哪种红细胞结合运输（）

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.红细胞中的血红蛋白

8.人体呼吸过程中，将二氧化碳排出体外的器官是（）

A.肺B.气管C.支气管D.气孔

9.人体内的水盐平衡主要由哪个器官调节（）

A.肾脏B.胰腺C.脑垂体D.甲状腺

10.人体免疫系统的主要功能是（）

A.运输氧气B.消化食物C.防御和保护D.分泌激素

11.生物分类的基本单位是（）

A.门B.纲C.科D.种

12.植物界中最高等的类群是（）

A.蕨类植物B.裸子植物C.被子植物D.苔藓植物

13.动物界中最低等的类群是（）

A.原生动物B.多细胞动物C.无脊椎动物D.脊椎动物

14.下列哪种动物属于昆虫（）

A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.蚯蚓

15.下列哪种植物属于裸子植物（）

A.桃树B.松树C.菊花D.苔藓

16.下列哪种动物属于脊椎动物（）

A.蚯蚓B.鱼类C.软体动物D.昆虫

17.生物多样性主要包括（）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.以上都是

18.保护生物多样性的最有效措施是（）

A.建立自然保护区B.引入外来物种C.禁止开发和利用D.加强人工繁殖

19.下列哪种行为属于先天性行为（）

A.奶牛产奶B.蚂蚁建巢C.鸟类迁徙D.以上都是

20.下列哪种行为属于学习行为（）

A.老虎捕猎B.蜘蛛结网C.黑猩猩使用工具D.鸟类筑巢

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体进行生命活动的基本单位是__________。

2.光合作用的原料是__________和二氧化碳，产物是__________和氧气。

3.植物通过根吸收水分，水分在植物体内运输的主要通道是__________。

4.动物细胞进行能量转换的主要场所是__________。

5.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是__________。

6.人体血液中的氧气主要与__________结合运输。

7.人体呼吸过程中，将二氧化碳排出体外的器官是__________。

8.人体内的水盐平衡主要由__________调节。

9.人体免疫系统的主要功能是__________。

10.生物分类的基本单位是__________。

11.植物界中最高等的类群是__________。

12.动物界中最低等的类群是__________。

13.下列哪种动物属于昆虫__________。

14.下列哪种植物属于裸子植物__________。

15.下列哪种动物属于脊椎动物__________。

16.生物多样性主要包括__________。

17.保护生物多样性的最有效措施是__________。

18.下列哪种行为属于先天性行为__________。

19.下列哪种行为属于学习行为__________。

20.生物体的基本特征包括__________、__________、__________等。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述光合作用的过程及其意义。

2.简述人体消化系统的组成及其功能。

3.简述人体呼吸系统的组成及其功能。

4.简述保护生物多样性的重要性和措施。

四、实验探究题（10分）

设计一个实验，探究光照对植物生长的影响，并简述实验步骤和预期结果。

简要答案：

一、选择题

1.A2.A3.C4.A5.C6.B7.D8.A9.A10.C11.D12.C13.A14.B15.B16.B17.D18.A19.D20.C

二、填空题

1.细胞2.水；有机物3.导管4.线粒体5.小肠6.血红蛋白7.肺8.肾脏9.防御和保护10.种11.被子植物12.原生动物13.蚂蚁14.松树15.鱼类16.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性17.建立自然保护区18.蚂蚁19.黑猩猩使用工具20.新陈代谢、生长发育、遗传和变异

三、简答题

1.光合作用的过程：光能→叶绿体→水→二氧化碳→有机物（糖类）+氧气。意义：制造有机物，为植物自身和其他生物提供食物来源；释放氧气，供生物呼吸。

2.人体消化系统的组成：消化管（口腔、咽、食道、胃、小肠