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参加国培学习心得

篇1：老师参与国培方案学习心得

这次有幸被学校推举参与“国培方案（20xx）——安徽省村小老师访名校培训项目北京师范高校培训班”的学习，时间虽然很短暂，但是期间倾听了多位大师的教导，心灵受到了极大的震撼，在个人信念、教育理念、教育的行为方法等方面都有了新收获。

一、大师这样做。

张国龙博士是给我们上课的第一位老师。他精神矍铄、开朗阳光的形象让我们眼前一亮，印象特殊深的是他的艳丽的红围巾和短马靴，他用自己的行动告知我们这群老气横秋的教书匠，教育是高尚的职业，没必要把自己搞的跟受气的小媳妇，要有职业自信，要快乐的工作、开心的生活；钱志亮教授让我们感受到大家的丰润，他信手拈来的教育实践案例，风趣幽默的话语，一下子抓住了全体学员的心。钱教授在与我们沟通时，时而激情四溢，时而温柔爱护，他仿照动作惟妙惟肖，仿照声音生动传神，他教育我们说“老师在与同学沟通时，肯定要平视同学而不能俯视，这样做可以使老师和同学的心离得更近”；海淀区教研员黄毅结合课例讲理念的做法，使我深受启发，原来教研可以这样做。北京学校的吉春亚老师和张红老师都是用浅显易懂的语言阐述他们对教育的信仰和对人生的态度，一举一动透漏出儒雅谦逊。

二、大师这样说

张国龙这样阐述教育的意义：“文明的进步，乃以人文为根基”。他告知我们文学与教育是温润的关系。张教授结合他的文学作品《一里路需要走多久》来阐述文学的力气。仆人公是张教授邻居的亲妹妹，在距家一里路的地方被人拐走，她的家庭从今以后陷入哀思的深渊。故事凄切感人，蕴含了很多人生哲理。张国龙用这篇文章教育了顽皮厌学的侄女，藉此说明文学与社会、文学与教育之间的关系；他还认为人一生必备的几种人文素养有：

1、独特、深刻的情感体验。

2、唯美气质与诗性质感。

3、感知各种微妙关系。

4、烛照各种幽微情愫。

5、认可偶然与宿命。

6、葆有悲悯情怀。

7、达观与通脱。

这些富含人生哲理的观念对我个人而言，受益匪浅。钱志亮教授从教育教学的理念动身，教育我们要用理念支撑自己的教学行为。他从有效教学的角度告知学员们要科学的理解，要做专业的老师，要细心的备课，要有效的讲课，要全面的评课。钱教授通过两个教学课例《麻雀》、《司马光砸缸》，来说明教育理念的重要性和有效教学的必要性。这些接地气的讲座拓宽了大家的视野，提升了学员的品位。

三、我们这样做

倾听了大师们的讲座以后，我对教育的意义熟悉更加深刻：教育要包含人文性，体现成长性；对教育工作更加喜爱，喜爱这份工作、喜爱自己的同学。老师要想实现有效的教学活动，就要提升自己的专业学问，不断读书学习以丰富自己的学问。同时还要有自己的追求，有饱满的工作热忱。使自己的人生精彩向上、富有活力、布满意义。

篇2：体育老师参与国培班的学习心得

体育老师参与国培班的学习心得

今日到闵行中学听三节体育与健康课，他们无论是备课还是上课的态度特别值得我们学习，课堂的教学方法新奇并运用特别得当，使我收获良多。课后的评课听他们介绍学校体育节，运动会不再是单一的田径运动会，而是多元的运动会，丰富多彩的内容引入，让更多同学参加进来，值得我们思索!胜利举办一次丰富多彩的学校综合体育运动会是我今后努力方向之一，他们有许多地方值得我们学习。但是有一件事的处理让我有点困惑，就是弯道跑教学后期的体能练习时发生的，有个胖个子同学的运动负荷是偏大了?还是其它缘由?他趴在地上，而体育老师只是过来简洁的过问几句就连续指导同学练习，让胖个子自己连续留在原地。这事让我很困惑，是上课重要还是同学的平安重要?现在课堂无时无刻在强调平安的重要性，有谁敢拿同学的生命在开玩笑。这胖个子同学就是累坏了，我个人认为这样也是不应当的，这老师的平安防范意识是否薄弱了些，对同学的身体、生命的关注太不够了吧!无论同学是否有危急?我认为首先关注同学的生命体征，假如是累的.，可以叫其它同学关心处理好，到边上休息或喝点水，(现在的天气都累成这样，夏天更严峻吧!)同时我还认为应当停止练习，询问其它同学的状况如何!有没有不舒适的，不要由于是公开课而不顾同学的平安。同时又引出另一个问题，就是教学中关注同学个体差异的问题，如何依据同学的实际状况支配运动负荷，才能保证每个同学的最大化发挥呢?这也是我今后努力的方向。

篇3：2022参与国培培训学习心得总结

面对即将到来的新一轮课程改革，这次培训可谓是准时雨，雪中炭。在专家们新的课程理念冲洗中，我们一次又一次的感悟着、提升着。

生物核心素养，是这次培训的主旋律，各位专家在不同角度给我们进行了生物核心素养的诠释和分析。潘紫千老师关于《基于课程标准的生物学教学》的讲座，让我明确了制定教学目标与核心素养的关系，甚至细化到班级不同在制定