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加强人工智能基础知识的系统化教学设计
引言
人工智能的学科性质决定了它与数学、计算机科学、工程技术等多个学科紧密相关。因此，教学设计需要注重跨学科的综合素养培养，使学生能够在多学科的交叉背景下理解和运用人工智能技术，促进其综合能力的提升。
人工智能基础知识的教学目标应着重培养学生对人工智能的基本概念、基本技术和应用场景的理解。通过系统化的教学设计，帮助学生建立人工智能的框架性认知，使其能够清晰了解人工智能在日常生活、科学研究和社会发展中的作用与价值。
基础知识是培养人工智能技术应用能力的前提，课程体系首先应覆盖人工智能的基本概念、发展历程、技术
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