第十三章 三角形大单元整体设计 2025-2026学年人教版八年级数学上册.docx

第十三章三角形大单元整体设计

课程标准溯源

本单元对应《义务教育数学课程标准(2022年版)》“图形与几何”领域，内容要求：认识三角形的概念及基本要素，理解三角形的边、角性质；掌握三角形的中线、角平分线、高的画法及特征；能运用三角形的性质解决简单的实际问题，在探究过程中培养几何直观、推理能力和空间观念，体会图形与几何知识的逻辑性和应用性.本单元通过对三角形的系统探究、帮助学生建立几何图形的认知框架，为后续学习复杂图形奠定基础.

教材分析

一、学科地位分析

“三角形”是人教版八年级上册第十三章的核心内容，在整个数学知识体系中具有“承上启下”的关键作用.承接小学阶段对三角形的直观认识，以及初中