小学数学分数计算速成练习.docxVIP

小学数学分数计算速成练习

分数，这个听起来似乎有些抽象的词语，其实就藏在我们日常生活的点点滴滴之中。无论是分蛋糕时的不均，还是测量长度时的零头，分数都扮演着不可或缺的角色。在小学数学的学习旅程中，分数计算无疑是一块重要的基石，它不仅是后续学习更复杂数学知识的基础，也是培养逻辑思维和解决实际问题能力的关键。要想在分数计算上做到“速成”，并非一蹴而就，而是需要我们理解概念、掌握方法、勤加练习，并辅以一些实用的技巧。本文将带你一步步揭开分数计算的面纱，通过系统性的梳理和针对性的练习，帮助你快速提升分数运算能力。

一、分数的基本概念回顾

在踏入分数计算的大门之前，我们必须先确保对分数的基本概念有清晰的认识。这就好比建房子，地基打得牢，房子才能盖得高。

1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。例如，将一个完整的蛋糕看作单位“1”，平均切成4块，每一块就是这个蛋糕的1/4，三块就是3/4。

2.分数各部分名称：在分数a/b中，a叫做分子，表示取了这样的多少份；b叫做分母，表示把单位“1”平均分成了多少份；中间的横线叫做分数线，表示“平均分”。

3.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的理论依据，务必深刻理解并灵活运用。例如，2/4=(2÷2)/(4÷2)=1/2，或者3/5=(3×3)/(5×3)=9/15。

小练习（概念辨析）：

*3/5表示什么意义？（把单位“1”平均分成5份，取其中的3份）

*5/7的分子是（），分母是（），它表示有（）个（）。

*判断：分数的分子和分母都乘0，分数的大小不变。（）（答案：错误，因为0不能做除数）

二、分数加减法速成技巧与练习

分数加减法是分数运算中最基础也最常用的部分。掌握其规律，就能快速准确地得出结果。

（一）同分母分数加减法

核心法则：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果能约分的要约成最简分数。

理解关键：因为分母相同，意味着它们的分数单位相同，所以可以直接将表示份数的分子进行合并或去掉。

速算步骤：

1.确认分母是否相同。

2.分母保持不变，将分子进行加减运算。

3.检查结果是否为最简分数，若不是，进行约分。

练习一：同分母分数加减

1.1/5+2/5=(1+2)/5=3/5

2.7/9-2/9=(7-2)/9=5/9

3.3/8+3/8=(3+3)/8=6/8=3/4(注意约分)

4.5/6-1/6=(5-1)/6=4/6=2/3

5.2/7+4/7=6/7

6.1-3/10=10/10-3/10=7/10(将1转化为与减数同分母的分数)

（二）异分母分数加减法

核心法则：异分母分数相加减，先通分，化成同分母的分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。

理解关键：异分母分数的分数单位不同，不能直接加减，通分的目的就是将它们转化为分数单位相同的分数。

速算步骤：

1.找出两个分母的最小公倍数（或公分母）。

2.根据分数的基本性质，将两个分数分别化成以最小公倍数为分母的分数（通分）。

3.按照同分母分数加减法的法则进行计算。

4.结果约分，化为最简分数。

通分小技巧：

*若两个分母互质（如3和4），则公分母就是它们的乘积（12）。

*若一个分母是另一个分母的倍数（如2和6），则较大的分母就是公分母（6）。

*若既不互质也不是倍数关系，可通过短除法求最小公倍数。

练习二：异分母分数加减

1.1/2+1/3：公分母是6，1/2=3/6，1/3=2/6，所以3/6+2/6=5/6

2.1/4+3/8：公分母是8，1/4=2/8，所以2/8+3/8=5/8

3.5/6-1/4：公分母是12，5/6=10/12，1/4=3/12，所以10/12-3/12=7/12

4.2/3-1/5=(10/15-3/15)=7/15

5.1/6+3/4=(2/12+9/12)=11/12

6.7/8-2/3=(21/24-16/24)=5/24

混合练习三：分数加减综合

1.3/7+2/5=(15/35+14/35)=29/35

2.5/9-1/3=(5/9-3/9)=2/9

3.1/2+3/5-1/4：先算1/2+3/5=5/10+6/10=11/10，再算11/10-1/4=22/20-5/20=17/20

4.一个数比3/4多1/6，这个数是多