初三化学单元测试题库.docxVIP

初三化学单元测试题库

初三化学的学习，如同开启一扇探索物质世界奥秘的大门。单元测试则是检验学习成果、巩固基础知识、发现薄弱环节的重要手段。为了帮助同学们更有效地进行单元复习，我们精心选编了这套单元测试题库。本题库力求覆盖各单元核心知识点，题型多样，难度梯度合理，希望能成为大家学习路上的得力助手。

第一单元走进化学世界

本单元是化学的入门，旨在引导同学们认识化学的研究对象，了解化学实验的基本操作，培养严谨的科学态度。

核心知识要点：化学的定义与研究范畴；物理变化与化学变化的判断；物理性质与化学性质的辨析；常见化学仪器的名称、用途及基本操作（如药品的取用、加热、洗涤仪器等）；化学实验安全规则。

精选题目：

1.选择题：下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.矿石粉碎

（考查对化学变化本质特征——有新物质生成的理解。）

2.选择题：下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.铜具有良好的导电性B.酒精易挥发

C.氧气是无色无味的气体D.铁在潮湿的空气中易生锈

（区分物理性质和化学性质，化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。）

3.填空题：实验室取用块状固体药品时，常用的仪器是______；吸取和滴加少量液体时，常用的仪器是______。

（考查常见仪器的用途。）

4.简答题：请简述倾倒液体药品时，标签要向着手心的原因。

（考查实验基本操作的注意事项及其原因，培养规范操作意识。）

5.实验探究题：某同学在进行蜡烛燃烧的探究实验时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁出现水雾，迅速倒转烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊。由此，你能得出蜡烛燃烧后生成了哪些物质？

（通过简单实验现象分析物质的组成，初步培养实验探究能力。）

第二单元我们周围的空气

空气是我们赖以生存的物质基础，本单元将带领同学们探究空气的组成，学习氧气的性质、制法及用途，并初步了解纯净物与混合物的概念。

核心知识要点：空气的组成（氮气、氧气、稀有气体等的体积分数）；氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途；纯净物与混合物的区别；氧气的实验室制取原理（加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液）、装置选择、收集方法及验满；化合反应与氧化反应的概念。

精选题目：

1.选择题：空气中含量最多的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

（考查空气的组成及各成分的体积分数。）

2.选择题：下列关于氧气的说法中，错误的是（）

A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能供给呼吸

C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.鱼类能在水中生活，证明氧气不易溶于水

（全面考查氧气的性质和用途，注意氧气支持燃烧但本身不具有可燃性。）

3.填空题：实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，其目的是______；若用排水法收集氧气，当______时开始收集。

（考查氧气制取的细节操作及原因。）

4.简答题：请列举至少两种生活中利用氧气的实例，并简述其利用了氧气的什么性质。

（联系生活实际，理解物质性质决定用途。）

5.实验题：如图是测定空气中氧气含量的实验装置。请回答：

（1）红磷燃烧时观察到的现象是什么？

（2）实验结束后，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的多少？由此可得出什么结论？

（3）若实验结果偏小，可能的原因有哪些？（至少答出一点）

（经典实验的综合考查，涉及现象观察、结论分析及误差讨论。）

第三单元物质构成的奥秘

从宏观世界走进微观世界，本单元将帮助同学们建立物质构成的基本观念，理解化学符号的意义，为后续学习打下坚实的理论基础。

核心知识要点：物质由分子、原子、离子等微观粒子构成；分子的基本性质；原子的构成（原子核、核外电子、质子、中子）；相对原子质量；元素的概念；元素符号的意义及书写规则；常见元素的名称和符号；原子结构示意图的初步认识；离子的形成；化学式的意义；常见物质化学式的书写。

精选题目：

1.选择题：下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都是构成物质的基本粒子

B.分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不可分

C.分子的质量一定比原子的质量大

D.分子和原子都在不断地运动

（考查分子、原子的基本性质和区别联系。）

2.选择题：下列符号中，表示2个氢原子的是（）

A.H?B.2HC.2H?D.2H?

（考查元素符号及化学符号周围数字的意义。）

3.填空题：地壳中含量最多的元素是______（填元素符号）；构成氯化钠的微粒是______（填离子符号）。

（结合地壳元素分布和物质构成微粒的考查。）

4.简答题：写出下列物质的化学式：

（1）氧气