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初中生物七年级知识考点总结

一、生物和生物圈

（一）生物的特征

生物体具有区别于非生物的基本特征，这是判断一个物体是否为生物的依据。这些特征包括：能够进行新陈代谢，例如需要从外界获取营养物质并排出体内产生的废物；能够生长和发育，由小变大，由简单到复杂；具有繁殖后代的能力，以保证物种的延续；能对外界刺激作出规律性的反应，即应激性；除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体在生长过程中还会表现出遗传和变异的特性，使得物种既能保持稳定又能不断进化。

（二）生物圈

生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是所有生物共同的家园。它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，厚度约为20千米左右。生物圈为生物的生存提供了基本条件，如适宜的温度、一定的水分、充足的空气、稳定的营养供给以及阳光等。

（三）环境对生物的影响

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素主要有光、温度、水、空气等，例如光照强度会影响植物的光合作用和开花时间，温度会影响动物的冬眠和分布范围。生物因素则是指生物与生物之间的相互关系，常见的有捕食关系，如狼捕食羊；竞争关系，如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分；合作关系，如蚂蚁共同搬运食物；还有寄生关系等。

（四）生态系统

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者，主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物；消费者，主要是动物，直接或间接以植物为食；分解者，主要是细菌和真菌，能将动植物遗体和遗物中的有机物分解成无机物。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。

食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。食物链以生产者为起点，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。

二、生物体的结构层次

（一）细胞的结构和功能

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞在结构上既有相同点，也有不同点。相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点在于植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分还有叶绿体，而动物细胞没有。

细胞膜能控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传；线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量；叶绿体是光合作用的场所，将光能转化为化学能；细胞壁起支持和保护作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。

（二）细胞的生活

细胞的生活需要物质和能量。物质包括无机物和有机物，无机物如水、无机盐等，有机物如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。细胞膜控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；线粒体则将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

细胞核是细胞的控制中心，因为细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息指导和控制细胞中物质和能量的变化，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

（三）细胞怎样构成生物体

细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

细胞分化形成不同的组织。受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体没有系统这一层次）。

三、生物圈中的绿色植物

（一）绿色植物的主要类群

生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，是大气中氧气的重要来源。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，植株矮小，可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，