优质课【部优】《21.2.1 二次根式的乘法》学案.docVIP

《21.2.1二次根式的乘除》学案

学习目标﹒导思

1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、类比的思想方法；

2.了解二次根式的性质3；

3.会用二次根式的性质将简单二次根式化简.

学习重难点

重点：理解二次根式的性质3.

难点：灵活运用性质3进行有关计算.

学法指导

通过观察、动手操作领悟二次根式的性质3，同伴合作能利用二次根式的性质3解答有关问题.

学习过程

一、课前预习﹒导学

（1）二次根式的定义：形如﹙a≥0﹚的式子叫做二次根式.

≥0；a≥0﹙＿＿＿本身及＿＿＿＿＿＿的双重非负性﹚

（2）两个基本性质：

性质1：___________________________________________________________；

性质2：___________________________________________________________.

二、课内学习、合作探究：

探究1：

计算下列式子，观察有何规律?

，＝___________________；

×=________，=_______.

比较左右两边的等式，你发现了什么？

你能用字母表示你发现的规律吗？

性质3：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

【做一做】

例1：计算

（1）×（2）(－3)×2

归纳：算术平方根的积等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的算术平方根。

【练一练】

计算：

（1）×（2）×

（3）×(－)（4）×

探究2：

因为当a≥0，b≥0时，

(·)2＝()2·()2＝ab

又()2＝ab，而ab的算术平方根只有一个，所以

·＝

由等式对称性，性质3也可以写成：

＝·﹙a≥0，b≥0﹚

【归纳】二次根式的乘法

（1）·＝﹙a≥0，b≥0﹚，

算术平方根的积等于＿＿＿＿＿＿＿积的算术平方根.

（2）＝·﹙a≥0，b≥0﹚，

积的算术平方根等于＿＿＿＿＿＿＿的算术平方根.

【做一做】

例2：化简

（1）（2）

（3）（4）

【练一练】

化简：

（1）（2）

（3）（4）

【考考你】

1、计算：

（1）（2）·

（3）（4）·

2、计算·的结果应该是（）

A、12B、C、D、

达标练习

1、计算：

（1）()×（2）()()

（3）（4）

2、计算：

（1）()()（2）()()

（3）()()

三、拓展练习

已知x＝()，y＝()，求代数式x2＋y2－3xy的值.

四、学习反思

学习本节之后，你有何收获？还有哪些困惑？