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幼儿园小班社会教案：轻轻跳慢慢跑

活动目标：

1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。

2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

活动准备：

小兔、小狗、小草、小朋友图片。

活动过程：

1．讲故事，引起学儿歌的兴趣。

?小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。”

2．理解儿歌内容。

?宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?

?知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。

3．学念儿歌。

?鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

建议：

启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时……)

评价：

1．会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。

2．逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。

儿歌

轻?轻

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼小青草，

我就不和你们好。

社会：漱口歌（二）

歌曲：漱口歌（二）

集体预设

目标：1．在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲

2．在生活中掌握漱口的方法，养成漱口的习惯

重、难点：咬准字音

过程：一．游戏：老师做什么?

边看老师按节拍做动作，边按****的节奏用四字说出。如：

****|****|……

老师拍球，老师梳头，……

二．学习漱口歌

1．听歌曲旋律，回忆歌曲名称

2．老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？

怎么漱口？（抬起头、闭上嘴，幼儿学做动作，边念）

漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？

3．歌里先唱了什么?后唱了什么？最后又唱了什么？(幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应的动作并唱出该句歌词)

★4．幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词，引导幼儿咬准：手、水、漱口等词的读音

5．引导幼儿运用多种形式唱歌

A．用娃娃演示，幼儿学唱

B．分组学唱

C．集体学唱歌曲

三．复习集体舞:春天