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健康游戏：闯关、寻宝
一、活动目标
????1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
?了健康的身体。
????2、通过游戏让幼儿体验成功感。
?
二、活动准备
????套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
?
三、活动过程
????1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
????师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
????2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
?（1）第一关：习惯
????师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
????你们喜欢好习惯还是坏习惯？
????（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
?（2）第二关：朋友？
????师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
????（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
?（3）第三关：绿色食品
?师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
????（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
?（4）第四关：运动
????师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
????（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
?3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
????师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？
?4、结束
????师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他
?们也拥有健康的身体。
可爱的小脚丫
活动目标：
1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。
2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。
3、建立良好的师幼、同伴关系。
活动准备：
1、录音机，磁带。
2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
活动过程：
一、?引出课题
小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
二、认识小脚
1、脚趾头
2、脚背
3、脚底
4、脚后跟
三、脚的游戏
（一）、感知游戏
1、部位感知
教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。
2、材料感知
教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。
（二）、脚和脚的游戏
???1、搭桥
2、踩车
3、摇摇船
（三）、器械游戏
教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。
四、结束活动
教师和幼儿做脚的放松运动。
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