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Unit1HelpingathomePartAHowarefamiliesdifferent?Let’slearn(Differentjobs)PEP·四年级英语上册
Listen!Look!Say!Do!ClassRules
LearningObjectives在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述、询问并回答关于人物职业的问题。学习理解在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或交流职业的目的。应用实践通过多种活动提升学生听说技能。通过人物职业话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。迁移创新【核心词汇】farmer,nurse,doctor,officeworker,factoryworker【核心句型】1.What’syourfather’sjob?He’safactoryworker.2.What’sMike’sjob?He’sadoctor.核心知识点RJ.PEP四年级上册
Whatjobs(职业)canyouseeinthevideo?Let’ssing
What’sthissongabout?A.peopleB.jobsC.family
职业[d??b]复数形式：jobs
MeetSarah’sfamilyYes,itis./No,itisn’t.It’smy_____.Isthisyour_____,Sarah?brotherbabysistermotherfathercousinauntuncleHe/Sheisa/an…What’syour…’sjob?
MeetLiuJia’sfamilyWhataboutyourfamily,LiuJia?Comeandmeetmyfamily.
Thisismyfamily.Youhaveabigfamily.
He’safactoryworker.What’syourfather’sjob?工人工厂
Afactoryworkercanmakeproducts(制造产品)forpeople.helpful
She’sanurse.What’syourmother’sjob?护士
Anursecantakecareof(照顾)thesickpeople.helpful
He’sadoctor.What’syouruncle’sjob?医生
Adoctorcanhelpthesick(生病的)people.helpful
She’sanofficeworker.What’syouraunt’sjob?公司职员
Anofficeworkercanprovideservices(提供服务)forpeople.helpful
He’safarmer.What’syourgrandpa’sjob?农民
Afarmercangrowfood(种植食物)forpeople.helpful
Thenursesanddoctorscanprotectourhealth.They’rehelpful.Thefarmerscangrowfood.They‘rehelpful.Thefactoryworkerscanmakeproducts.They‘rehelpful.
Whatevertheyare!Theyarehelpful!
Listenandfollowfarmernursedoctorofficeworkerfactoryworker
What’smissing?
Quickmind
Canyousay?()isfora/an______.A.B.C.D.E.
AskandanswerYes,itis./No,itisn’t.It’smy...Isthisyour…,LiuJia?He’s/She’sa/an…What’syour…’sjob?
TellyourfamilyHi,thisismyfamily.Myfatherisa/an_____.Heishelpful.Mymothe
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