苏教版五年级数学上册负数的认识教案.pdfVIP

课

认识负数（第一课时）

题

执教日期执教班级五（）总课时数

1.在现实情境中了解负数生的背景，理解正负数及零的意义，

掌握正负数表达方法。

2.能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等

教学目标具有相反意义的量。

3.体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。

教学重点在现实情景中理解正负数及零的意义。

教学难点用正负数描述生活中的现象。

教学资源多媒体

教学过程

集体备课后的

教学内容课堂提问学生活动

调整

那一天香港

一・引入的最低气温

电脑播放天气预报片头是多少度？

二.老师收集了某天你是怎么看

四个城市的最低温度出来的？

资料，并用温度计显在数学上怎

/Ko样区分零上

三.新投3摄氏度和

每个小组讨论、

1.教学用正负数和0表示儿个城零下3摄氏介绍温度计的看法

互纠看温度计

市某一天的最低气温。度的呢？

出示图片：香港19摄氏度(1)表示各

2.介绍正负数的读写法。地的气温

你还会用这

样的方法来

记录温度

三.练习吗？

三.练习

集体备课后的

教学内容课堂提问学生活动

调整

四.延伸听写练习

感知生活中的正数和负数。

认识海拔高度的表示方法

五.总结小结：用正

相反意义的量，都可以负数还可以区

(2)小小气用正负数来表示分海平面以上

象记录员相反意义的量，都可以的高度和海平