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小学数学游戏化教学策略在提高学生空间观念中的应用研究论文

摘要：本文针对小学数学教学中学生空间观念培养的难题，提出将数学游戏化教学策略应用于提高学生空间观念的教学实践中。通过分析数学游戏化教学策略的优势，探讨其在培养学生空间观念方面的具体应用，旨在为小学数学教师提供实用的教学策略。

关键词：小学数学；游戏化教学；空间观念；教学策略

一、引言

（一）1.小学数学空间观念培养的重要性

空间观念是数学素养的重要组成部分，对学生的数学思维和创新能力具有深远的影响。在小学阶段，培养学生的空间观念具有重要意义。首先，空间观念有助于学生更好地理解和掌握数学知识，提高数学应用能力。其次，空间观念的培养有助于