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医院急救技能培训总结报告

一、引言

为进一步提升我院医护人员及相关工作人员的急救理论水平与临床操作技能，强化医疗安全意识，确保在突发医疗事件中能够迅速、有效地实施救治，最大限度保障患者生命安全，我院于近期组织开展了为期数日的急救技能专项培训。本次培训旨在夯实基础、规范流程、提升应急处置能力，参与人员覆盖临床各科室医护骨干及部分行政后勤人员。现将本次培训情况总结如下。

二、培训概况与主要内容

（一）培训组织与参与情况

本次培训由院医务部牵头，护理部、急诊科协同配合，邀请了院内资深急救专家及部分外聘急诊医学领域学者担任授课讲师。培训采取理论授课与实践操作相结合、集中培训与分组练习相补充的方式进行。参训人员积极踊跃，态度端正，展现了良好的学习风貌。

（二）培训核心内容

1.基础生命支持（BLS）理论与实践：

*重点复习了成人、儿童及婴儿心肺复苏（CPR）的最新指南与操作流程，包括胸外按压的深度、频率、按压通气比，以及人工呼吸的规范方法。

*自动体外除颤器（AED）的工作原理、适应症、操作步骤及注意事项进行了详细讲解与模拟演练，强调了“早期除颤”在心跳骤停救治中的关键作用。

2.气道异物梗阻的识别与解除：

*针对不同年龄段患者气道异物梗阻的常见原因、典型临床表现进行了分析。

*系统演示并让学员练习了海姆立克急救法（腹部冲击法）、胸部冲击法及婴儿背部拍击与胸部按压法等解除梗阻的技巧。

3.常见急症的快速识别与初步处理：

*围绕心搏骤停、急性呼吸衰竭、严重过敏反应、休克、急性脑卒中、急性冠脉综合征等常见急危重症的早期识别要点、预警征象及现场初步处理原则进行了专题讲座。

*强调了“时间就是生命”的理念，以及快速评估、及时呼救、正确处置的重要性。

4.创伤急救基本技术：

*涵盖了创伤现场评估（如ABCDE原则）、止血（直接压迫、止血带使用等）、包扎、固定、搬运等核心技能。

*针对常见的出血类型及止血材料的选择与应用进行了实操指导，对脊柱损伤患者的搬运原则与注意事项进行了重点强调。

5.急救团队协作与沟通：

*通过模拟真实急救场景，强调了急救团队中指挥者、执行者、记录者等不同角色的职责与配合。

*训练了高效、清晰、准确的急救沟通用语与流程，提升团队在高压环境下的协同作战能力。

三、培训成效与亮点

（一）理论知识得到巩固与更新

通过系统的理论讲解，参训人员对现代急救理念、最新指南推荐及常见急症的病理生理机制有了更为深刻的理解，纠正了以往一些陈旧或错误的认知，为规范操作奠定了坚实的理论基础。

（二）实操技能显著提升

本次培训高度重视实践操作环节，设置了充足的模拟训练设备（如心肺复苏模拟人、AED训练机、创伤模拟道具等）。学员们在讲师的指导下，逐一进行操作练习，讲师对不规范动作进行了及时纠正。多数参训人员能够熟练掌握CPR、AED使用、气道异物解除等关键技能的操作要领。

（三）应急处置能力与团队协作意识增强

情景模拟演练环节，通过设定不同的急救场景（如病房内患者突发心跳骤停、门诊患者突发气道梗阻等），让学员们分组扮演不同角色，进行全流程的急救演练。这不仅检验了学员的应急反应速度和处置能力，更锻炼了团队内部的协调配合与有效沟通，提升了整体急救效率。

（四）培训形式多样，互动性强

培训过程中，讲师采用多媒体演示、案例分析、现场提问、小组讨论等多种教学方法，增强了培训的趣味性和互动性。学员们积极参与，踊跃提问，形成了良好的学习氛围，有效提高了学习效果。

四、存在问题与不足

（一）部分学员基础参差不齐，接受程度有差异

由于参训人员来自不同科室，部分非临床科室人员或年轻医护人员的急救基础相对薄弱，对部分理论知识和操作技能的理解与掌握速度稍慢。

（二）培训时间有限，技能熟练度仍需加强

尽管安排了实践操作时间，但对于技能的熟练掌握和灵活应用而言，集中培训的时间仍显不足。部分学员反映，虽然理解了操作要领，但实际操作的流畅性和稳定性还有待进一步提高。

（三）部分高级生命支持内容未能深入展开

考虑到培训对象的广泛性和培训时间的限制，本次培训重点侧重于基础生命支持技能，对于更高级的生命支持技术（如气管插管、深静脉穿刺等）未能进行深入讲解和练习。

（四）培训效果的持续性评估机制有待完善

本次培训结束时进行了现场考核，但缺乏后续的、常态化的效果追踪与再评估机制，难以确保所学技能能够长期保持并有效应用于临床实践。

五、改进建议与未来展望

（一）建立常态化、分层级的急救技能培训体系

建议将急救技能培训纳入我院常态化继续教育项目，根据不同岗位、不同年资人员的实际需求，设置基础班、进阶班和强化班，开展针对性的培训，确保人人过关，定期复训。

（二）增加实践操作课时，强化情景模拟演练

在未来的培训中，应适当增