广汉市2024-2025学年七年级上学期生物月考测试试卷.docVIP

广汉市2024-2025学年七年级上学期生物月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项不属于生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能生长和繁殖

D.能随意改变环境

2.下列哪种细胞结构不属于植物细胞特有？

A.细胞壁

B.液泡

C.叶绿体

D.细胞核

3.下列哪项是制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤？

A.洗涤、滴生理盐水、盖盖玻片、染色

B.洗涤、滴清水、盖盖玻片、染色

C.清水、滴生理盐水、盖盖玻片、染色

D.洗涤、滴清水、盖盖玻片、不染色

4.细胞通过什么结构进行物质交换？

A.细胞膜

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

5.下列哪项是光合作用的主要场所？

A.细胞壁

B.细胞核

C.叶绿体

D.细胞膜

6.植物通过什么方式吸收水分和无机盐？

A.根尖

B.茎

C.叶

D.花

7.下列哪项是植物蒸腾作用的主要部位？

A.根

B.茎

C.叶

D.花

8.下列哪种动物属于腔肠动物？

A.鱼类

B.昆虫

C.海葵

D.蛇

9.下列哪项是鸟类飞行的重要结构？

A.鳍

B.翅膀

C.足

D.尾巴

10.下列哪种动物属于哺乳动物？

A.鸟类

B.鱼类

C.蝴蝶

D.袋鼠

11.生态系统中的生产者是指？

A.植物类生物

B.动物类生物

C.微生物类生物

D.都不是

12.下列哪项是生态系统中物质循环的重要环节？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.都不是

13.下列哪种行为属于先天性行为？

A.儿童学习说话

B.蜘蛛结网

C.鸟类迁徙

D.猴类学习骑自行车

14.下列哪项是生物多样性保护的重要措施？

A.建立自然保护区

B.大量捕杀野生动物

C.发展畜牧业

D.都不是

15.下列哪种生物属于细菌？

A.酵母菌

B.青霉菌

C.大肠杆菌

D.金色葡萄球菌

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物的共同特征包括：需要______、能进行______、能生长和______、能______、能______。

2.植物细胞的基本结构包括：细胞壁、______、细胞核、______、______。

3.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：洗涤、______、盖盖玻片、______。

4.细胞通过______进行物质交换。

5.光合作用的主要场所是______。

6.植物通过______吸收水分和无机盐。

7.植物蒸腾作用的主要部位是______。

8.腔肠动物的主要特征是生活在______中，体壁由______和______构成。

9.鸟类飞行的重要结构是______。

10.生态系统中的生产者是指______。

11.生态系统中物质循环的重要环节是______。

12.先天性行为是指______。

13.生物多样性保护的重要措施是______。

14.细菌的基本结构包括______和______。

15.酵母菌属于______。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

2.简述制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。

3.简述光合作用的过程和意义。

4.简述生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。

5.简述先天性行为和学习行为的特点。

6.简述生物多样性保护的重要性。

四、实验探究题（10分）

设计一个实验，探究光照对植物生长的影响，并简述实验步骤和预期结果。

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简要答案

一、选择题

1.D

2.D

3.B

4.A

5.C

6.A

7.C

8.C

9.B

10.D

11.A

12.C

13.B

14.A

15.C

二、填空题

1.营养、呼吸、繁殖、应激性、遗传和变异

2.细胞膜、液泡、叶绿体

3.滴清水、染色

4.细胞膜

5.叶绿体

6.根尖

7.叶

8.水、内胚层、外胚层

9.翅膀

10.植物类生物

11.分解者

12.由遗传物质决定的行为

13.建立自然保护区

14.细胞壁、细胞膜

15.真菌

三、简答题

1.相同点：都有细胞膜、细胞核、细胞质。

不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。

2.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：洗涤、滴清水、盖盖玻片、染色。

3.光合作用的过程：植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

意义：为植物提供能量，维持生态系统的物质循环。

4.生产者：通过光合作用制造有机物，为生态系统提供能量。

消费者：通过摄取生产者或其他消费者获得能量。

分解者：分解有机物，将物质循环回生态系统中。

5.先天性行为：由遗传物质决定，出生时就具备的行为。

学习行为：通过环境刺激和学习获得的行为。

6.生物多样性保护的重要性：维持生态平衡，提供生态系统服务，保护遗传资源。

四、实验探究题

实验设计：

1.准备两株生长状况相同的植物。

2.将一株植物放在光照充足的环境中，另一株放在黑暗环境中。