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2025义务教育化学课程标准考试题库及答案

单项选择题

1.义务教育化学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务。

A.素质教育

B.立德树人

C.教育强国

D.核心素养

答案：B。义务教育化学课程要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.化学课程要培养的核心素养，主要包括化学观念、科学思维、（）和科学责任与态度。

A.科学探究与实践

B.实验操作能力

C.创新意识

D.问题解决能力

答案：A。化学课程核心素养包含化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学责任与态度四个方面。

3.下列不属于化学观念的是（）。

A.物质观

B.微粒观

C.守恒观

D.实验观

答案：D。化学观念主要有物质观、微粒观、变化观、守恒观等，实验观不属于化学观念。

4.课程内容设计遵循学生身心发展规律，反映化学学科内容逻辑，体现从生活走向化学、从化学走向社会，确定了“科学探究与化学实验”“物质的性质与应用”“（）”“化学与社会·跨学科实践”四个学习主题。

A.物质的组成与结构

B.化学反应与能量

C.化学与技术

D.化学与生活

答案：B。课程内容四个学习主题为“科学探究与化学实验”“物质的性质与应用”“化学反应与能量”“化学与社会·跨学科实践”。

5.科学探究与实践是化学学习的重要方式，下列不属于科学探究要素的是（）。

A.提出问题

B.做出假设

C.设计实验

D.查阅文献

答案：D。科学探究要素包括提出问题、做出假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价等，查阅文献不属于基本要素。

6.化学课程学业质量标准是以化学课程核心素养为主要维度，结合（），对学生学业成就表现的总体刻画。

A.课程内容

B.教学目标

C.学习过程

D.考试要求

答案：A。学业质量标准是以化学课程核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。

7.下列关于化学实验教学的说法，错误的是（）。

A.实验教学是化学教学的重要组成部分

B.应让学生有更多的机会主动地体验实验探究过程

C.实验教学只需要教师演示，学生观察即可

D.要重视培养学生的实验安全意识

答案：C。实验教学不仅需要教师演示，更要让学生有更多机会亲自动手操作，体验实验探究过程。

8.下列属于“物质的性质与应用”主题内容的是（）。

A.氧气的性质和用途

B.化学反应中的能量变化

C.化学与环境保护

D.科学探究的方法

答案：A。氧气的性质和用途属于“物质的性质与应用”主题，B属于“化学反应与能量”，C属于“化学与社会·跨学科实践”，D属于“科学探究与化学实验”。

9.化学课程评价应遵循的原则不包括（）。

A.导向性原则

B.科学性原则

C.单一性原则

D.发展性原则

答案：C。化学课程评价应遵循导向性、科学性、发展性、综合性等原则，单一性原则不符合要求。

10.下列关于化学教材的说法，正确的是（）。

A.教材是唯一的教学资源

B.教材应完全按照课程标准编写，不能有任何拓展

C.教材应体现化学学科的特点和学生的认知规律

D.教材只需要注重知识的传授，不需要关注情感态度与价值观的培养

答案：C。教材应体现化学学科特点和学生认知规律，不是唯一教学资源，可适当拓展，且要关注情感态度与价值观培养。

多项选择题

1.义务教育化学课程核心素养的内涵包括（）。

A.化学观念

B.科学思维

C.科学探究与实践

D.科学责任与态度

答案：ABCD。化学课程核心素养包含化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学责任与态度四个方面。

2.下列属于化学课程内容中“科学探究与化学实验”主题的有（）。

A.常见仪器的使用

B.实验基本操作

C.科学探究的一般方法

D.物质的鉴别与提纯

答案：ABC。物质的鉴别与提纯属于“物质的性质与应用”主题，常见仪器使用、实验基本操作、科学探究一般方法属于“科学探究与化学实验”主题。

3.化学课程教学中应注意的问题有（）。

A.重视以化学实验为主的多种教学方式

B.促进化学学习方式的转变

C.落实科学精神与社会责任的培养

D.关注化学课程内容的结构化设计

答案：ABCD。教学中要重视多种教学方式、促进学习方式转变、落实科学精神与社会责任培养、关注课程内容结构化设计。

4.化学课程评价的方式有（）。

A.纸笔测试

B.实验操作考查

C.学习档案袋评价

D.课堂表现评价

答案：ABCD。化学课程评价方式包括纸笔测试、实验操作考查、学习档案袋评价、课堂表现评价等。

5.下列关于化学课程资源开发与利用的说法，正确的有（）。

A.充分利用学校实验