内蒙古通辽市2024-2025学年高一下学期期末考试 语文试卷.docxVIP

【答案】D

【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

“只有始终把人民群众的生活作为自己作品的内容”说法过于绝对，材料一强调革命的文学家艺术家要联系群众、表现群众，把自己当作群众的忠实代言人，并非仅仅以群众生活为作品内容，还包括立场、情感等多方面与群众的联系。

“只能通过是否产生优秀作品衡量，其他的方面都无足轻重、无关紧要”表述绝对，材料二“优秀文艺作品反映着一个国家、一个民族的文化创造能力和水平。所以，我们必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节”，只是说衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，但并没有说其他方面无足轻重。

“都与市场经济大潮的冲击相关”过于绝对，材料二提到的文艺创作问题还有创作者自身浮躁等原因。故选D。

【答案】B

【解析】本题考查学生分析论证方法及作用的能力。

B.“龙文百斛鼎，笔力可独扛”意在强调要创作出有力量、高质量的优秀作品，而不是强调文艺作品的风格特点。

故选B。

【答案】C

【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“既突出了当前文艺创作中存在不良现象的原因”错，材料二第三段几个“有的”运用排比主要是列举当前文艺创作中存在的不良现象，而不是突出原因。

故选C。

【答案】①群众是文艺创作的根基，艺术价值应以群众利益为衡量标准；②文艺对群众具有引导与提升作用，文艺需要在普及中提高群众审美。（每点2分，共4分）

【答案】①针对的是不同时期的不同问题，（1分）前者针对的是延安时期文艺创作脱离群众的问题，（1分）后者针对的是改革开放以来如何创作出优秀的文艺作品。（1分）②针对的是不同时期人民群众的不同的需求，（1分）延安时期欣赏水品较低，（1分）改革开放以来审美需求多样。（1分）（每点3分，其中角度1分，分析部分两则材料各占1分，共6分）

【答案】C

【解析】C.“老兵对我的关心是全面而周到的”错误。从文本一第5段“学校工作这老兵像是漠不关心的。他最关心的是我的生活”可知,老兵对“我”的关心并不“全面而周到”。

故选C。

【答案】B

【解析】B.“说明他有追求时尚美的心”错误。选项中所提到的老兵把买来的旧灯“擦得罩子非常清洁,把灯头剪成圆形”这一细节，只能说明他做事认真，有求美之心，不能简单地将追求美理解为追求“时尚美”。

故选B。

【答案】①以细节结尾，意味深长，增强艺术效果，有力地表现了人物与主题；

②老兵的“红脸”是他对“我”无限关爱的诚心的体现，凸显了他的形象；

③灯是老兵的象征，扭熄电灯，点燃煤油灯，体现了“我”对老兵的铭心不忘，强化主题。

（答对1点得2分，答对2点得3分，答对3点得4分）

【答案】①以刻画老兵这一主要人物为重心，次要人物“我”、简省的环境描写等都为之服务，做到了以人物为主导；

②在“我”对老兵的亲近、体谅、感念、怀思中融注了作者对笔下人物的情感态度，这正是心贴人物的体现；

③不以故事讲述者“我”这一知识分子的口吻展开叙述，而是紧扣老兵管家身份的特点，用质朴浅近的语言叙写。

（答对1点2分，共6分）

【答案】DEH

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：秦国用他的力量攻打他所夺不到手的地方，只能是因倦而归。大王您又把因他力不足而夺取不到的地方送给他，这是资助秦国使赵国自己攻打自己。

“攻其所不能取”为动宾结构，故应在D处断开；

“王”作“又以其力之所不能攻以资之”的主语，故应在“王”前E处断开；

“是助秦自攻也”为判断句，“是”的前面H处应断开。故选DEH。

【答案】B

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A．“小”，均为形容词活用为名词，小的方面。句意：小的就得到邑镇。/小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学。

B．“举：全，都”错。“举”，拿；/攻下；/尽。句意：拿它送给别人。/函谷关被攻下。/杀人惟恐不能杀尽。C．“厚”，优待，看重；/增强，变雄厚。句意：说明他对尊长者情薄而对妇人情深啊。/邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。

D．“对”，都是“回答”的意思。句意：所以，我不敢回答。/子路不假思索地回答说。故选B。

【答案】C

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“从而更好地为赵国出谋划策，使得赵国在与秦国打交道时立于不败之地”错，楼缓想以此打消赵王对自己的猜疑，从而更好地为秦国谋利。

故选C。13．【答案】

想想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，斩断斩棘，才有了一点土地。

（厥：他们的；先：已故的，死去的；祖父：祖辈父辈；暴：冒着。每点1分）

如今秦国和赵国结怨，天下人都很高兴，所以还不如尽快割地向秦求和，而使天下产生疑虑，让秦国的贪心得到满足。

（“构难”，结怨；“亟”，急忙，赶快；“疑”