（人教A版）必修一高一数学上册 期末专项练习专题01 含参数与新定义的集合问题 （原卷版）.docxVIP

第PAGE1页共

第PAGE1页共NUMPAGES20页

专题01含参数与新定义的集合问题

【技巧总结】

一．解决与集合有关的创新题的对策：

（1）分析含义，合理转化，准确提取信息是解决此类问题的前提．剥去新定义、新法则的外表，利用我们所学集合的性质将陌生的集合转化为我们所熟悉的集合，陌生的运算转化为我们熟悉的运算，是解决这类问题的突破口，也是解决此类问题的关键．

（2）根据新定义（新运算、新法则）的要求，“照章办事”，逐条分析、验证和运算，其中要注意应用集合的有关性质．

（3）对于选择题，可结合选项，通过验证、排除、对比、特值法等进行求解或排除错淏选项，当不满足新定义的要求时，只需通过举反例来说明，以达到快速判断结果的目的．

二．解决与集合有关的参数问题的对策

（1）如果是离散型集合，要逐个分析集合的元素所满足的条件，或者画韦恩图分析．

（2）如果是连续型集合，要数形结合，注意端点能否取到．

（3）在解集合的含参问题时，一定要注意空集和元素的互异性．

（4）由集合间关系求解参数的步骤：①弄清两个集合之间的关系，谁是谁的子集；②看集合中是否含有参数，若，且A中含参数应考虑参数使该集合为空集的情形；③将集合间的包含关系转化为不等式(组)或方程(组)，求出相关的参数的取值范围或值.

（5）经常采用数形结合的思想，借助数轴巧妙解答.

【题型归纳目录】

题型一：根据元素与集合的关系求参数

题型二：根据集合中元素的个数求参数

题型三：根据集合的包含关系求参数

题型四：根据两个集合相等求参数

题型五：根据集合的交、并、补求参数

题型六：集合的创新定义

【典型例题】

题型一：根据元素与集合的关系求参数

例1．已知集合，，则（???????）

A．B．或C．D．

例2．已知A是由0，m，m2﹣3m+2三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m为（）

A．2B．3C．0或3D．0，2，3均可

例3．设全集，，若，则B等于（???????）

A．B．C．D．

例4．（多选）已知，且，，，则取值可能为（???????）

A．B．C．D．

题型二：根据集合中元素的个数求参数

例5．已知集合有两个子集，则m的值是__________．

例6．已知，若集合A中恰好有5个元素，则实数的取值范围为（???????）

A．B．C．D．

例7．已知，集合.

(1)若A是空集，求实数a的取值范围；

(2)若集合A中只有一个元素，求集合A；

(3)若集合A中至少有一个元素，求实数a的取值范围.

例8．已知集合，

(1)若是空集，求的取值范围；

(2)若中至多有一个元素，求的值，并写出此时的集合；

(3)若中至少有一个元素，求的取值范围.

题型三：根据集合的包含关系求参数

例9．集合A={x|x2=1}，B={x|ax=1}，若B?A，则实数a的值为（???????）

A．1B．-1C．±1D．0或±1

例10．已知集合，，若，则实数组成的集合为（???????）

A．B．C．D．

例11．（多选）设，，若，则实数的值可以为（???????）

A．2B．C．D．0

例12．已知集合，若，则实数___________.

例13．集合，，若，则由实数组成的集合为____

例14．集合，则m＝___．

例15．已知集合，，且，则实数a的值为___________.

例16．已知集合或，，若，则实数的取值范围_________．

例17．已知M＝{x|2≤x≤5}，N＝{x|a+1≤x≤2a﹣1}．

(1)若M?N，求实数a的取值范围；

(2)若M?N，求实数a的取值范围．

例19．已知集合，集合．

(1)当时，求；

(2)若，求实数的取值范围

例20．设集合，.

(1)若，试求；

(2)若，求实数的取值范围．

例21．已知集合，，若满足的所有实数构成集合，则____，的子集有____个．

题型四：根据两个集合相等求参数

例23．已知，，若，则（???????）

A．0B．1C．D．

例24．已知集合，则______．

例25．已知，.若，则______.

例26．已知集合，，若，则实数_______

题型五：根据集合的交、并、补求参数

例27．设，，全集，，或，则______.

例28．已知集合M={1，2，3}，，若，则a的值为（???????）