【课件】名师课堂 同步精练 生物学 七年级上册 配北师大版跨学科实践活动　活动一　栽培番茄,观察并描绘其一生的变化.pptxVIP

跨学科实践活动;活动一栽培番茄,观察并描绘其一生的变化;根据番茄生长发育所需的环境条件,选择适宜的土壤,在土壤中栽培番茄,定期浇水,适时施肥、松土。观察番茄在生长发育过程中的变化,设计表格,记录和交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息。探究栽培番茄所需的物理和化学环境条件。;活动名称;活动名称;追踪练习

1.如图是番茄的一生。下列相关叙述正确的是()

A.⑤首先突破种皮的是胚芽

B.过程②→③必须经过传粉和受精

C.⑤→①不需要光合作用和呼吸作用

D.④是由胚珠发育而来的;【解析】本题主要考查绿色植物的生活史。种子萌发时首先突破种皮的是胚根,A错误。过程②→③必须经过传粉和受精两个重要的生理过程,才能形成果实和种子,B正确。⑤→①过程中一直在进行呼吸作用。种子没有长出幼叶前不能进行光合作用,但长出幼叶后会进行光合作用,C错误。一朵花要经过传粉、受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,所以④果实是由子房发育而来的,D错误。;2.在学习了“绿色开花植物的生活史”后,某生物学兴趣小组的同学将一些番茄幼苗移

栽到学校的生物园地,观察其生长发育。为使番茄幼苗长势良好,他们采取了下列措

施,其中主要运用了光合作用原理的是()

A.在阴雨天移栽番茄幼苗

B.移栽番茄幼苗时根部带土坨

C.移栽番茄幼苗时合理密植

D.移栽番