2025年秋季统编新版七年级上册语文教学安排表.docVIP

2025年秋季统编七年级上册语文教学安排表

周次

日期

教学内容

主要教学策略

1

9.1-9.5

第一单元：

1《春》+2《济南的冬天》

对比南北地域风光（视频+图片），学习“多感官描写”；绘制“四季特征思维导图”。

2

9.8-9.12

3*《雨的四季》+4《古代诗歌四首》

组诗朗诵会（配雨声/海浪声）；分析《天净沙·秋思》意象群，创作“羁旅诗”小辑。

3

9.15-9.19

写作《热爱写作，学会观察》+阅读实践

启动“校园微观察”计划：记录晨间露珠/黄昏光影，完成300字片段练笔。

4

9.22-9.26

第二单元：

5《秋天的怀念》+6《散步》

情感体验：分角色朗读母子对话；辩论“孝道新内涵”，学习细节中的亲情表达。

5

9.28-9.30

7*《散文诗二首》+8《世说新语》二则

9.28（补班）：泰戈尔诗歌双语赏析；《咏雪》情境再现（撒盐/柳絮喻雪）。

国庆假期

10.1-10.8

放假（中秋+国庆）

6

10.9-10.11

专题活动《有朋自远方来》+写作《学会记事》

10.11（补班）：举办“交友名言展”；用“六要素法”重写《陈太丘与友日期》。

7

10.13-10.17

第三单元：

9《从百草园到三味书屋》

对比“童年乐园”：绘制鲁迅百草园地图；仿写“不必说…也不必说…”句式。

8

10.20-10.24

10《往事依依》+11*《再塑生命的人》

“成长关键事件”分享会；制作“海伦·凯勒触觉卡片”，体验感官代偿写作。

9

10.27-10.31

12《论语》十二章+写作《如何突出中心》

孔子学院情境模拟；用“一字立骨法”（如“学”“思”）提炼古文中心思想。

10

11.3-11.7

整本书阅读《朝花夕拾》+第四单元：13《纪念白求恩》

鲁迅专题展：设计“人物关系图谱”；对比白求恩与《藤野先生》的跨国情谊。

11

11.10-11.14

14《回忆我的母亲》+15*《梅岭三章》

家书诵读会（朱德/诸葛亮）；陈毅诗词中的革命乐观主义精神辩论赛。

12

11.17-11.21

16《诫子书》+写作《思路要清晰》

诸葛家训思维导图制作；用“时间轴”或“空间链”重构《散步》叙事逻辑。

13

11.24-11.28

专题活动《少年正是读书时》+第五单元·任务一：17《猫》

好书推荐TED演讲；对比郑振铎与老舍笔下的猫，学习“动物性格刻画法”。

14

12.1-12.5

18《我的白鸽》+19《大雁归来》+20《狼》

生态视角研讨：制作“动物生存智慧卡”；《狼》课本剧表演（屠户心理变化）。

15

12.8-12.12

任务二《亲近动物》+任务三《记叙相处》

校园动物观察记展；以“流浪猫的常”为题，完成叙事散文写作。

16

12.15-12.19

第六单元：

21《小圣施威降大圣》

《西游记》影视片段赏析；对比原著与改编，分析“神通斗法”的叙事节奏。

17

12.22-12.26

22《皇帝的新装》+23*《女娲造人》

童话创编工作坊：续写“游行之后”；探讨中西方创世神话的共性。

18

12.29-12.31

24《寓言四则》+课外古诗四首

元旦压缩教学：寓言现实意义辩论会；对比《秋词》与《天净沙》的秋景意象。

元旦假期

1.1

放假

19

1.5-1.9

写作《发挥联想和想象》+整本书阅读《西游记》

“取经路线图”绘制大赛；用“神话新编”形式改写《杞人忧天》。

20

1.12-1.16

期末复习（一）

基础巩固：课内文言文重点字词通关+古诗默写竞赛+修辞手法归类（比喻/反复）

21

1.19-1.23

期末复习（二）

能力提升：

阅读：散文情感分析（《秋天的怀念》）/小说情节梳理（《狼》）

写作：叙事结构优化（《学会记事》）/想象类作文评分标准

22

1.26

放假