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2026届湖北省十堰市第二中学生物高三上期末达标检测试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验,能发生转化的实验组有()
①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养②加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养
A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④
2.丛枝菌根(AM)是一种土壤生态系统中同时具有植物根系和微生物特性的结构,它由AM真菌与陆生维管植物根系形成,能够增强宿主植物对土壤中重金属的耐受性。下列相关叙述正确的是()
A.丛枝菌根在生态系统中可以充当生产者
B.AM真菌可为植物提供多糖、矿质元素、水等直接吸收的营养物质
C.AM真菌的拟核中可能存在与重金属离子代谢过程相关的基因
D.AM真菌与宿主植物的关系是互利共生,是共同进化的结果
3.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()
A.核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道
B.胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新
C.能识别细胞外化学信号的是受体蛋白,能运输细胞内氨基酸的是载体蛋白
D.线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白
4.在“DNA分子模型的搭建”实验中,为体现DNA分子的多样性,在搭建过程中应采取的措施是
A.用不同形状的塑料片表示不同碱基 B.搭建多个随机选用碱基对的DNA分子
C.改变磷酸和糖之间的连接方式 D.遵循碱基互补配对原则
5.下列过程不涉及负反馈调节的是()
A.捕食者数量对被捕食者数量的影响
B.体内甲状腺激素含量维持相对稳定
C.胰岛素分泌量对血糖浓度的影响
D.落叶量对土壤动物丰富度的影响
6.吞噬细胞通过胞吞作用摄入胞外抗原,运至溶酶体,溶酶体酶使抗原片段化。用氯化铵和氯喹分别处理吞噬细胞,可以提高溶酶体内的pH,使酸性水解酶失活。下表是探究两种物质处理对抗原摄取、分解和传递过程影响的实验结果。下列描述错误的是()
组别
控制项目
对照组
观察结果(%)
11mmol/L氯化铵
1.1mmol/L氯喹
观察结果
(%)
抑制率
(%)
观察结果
(%)
抑制率
(%)
抗原摄取
15
13
13
15
1
抗原分解
29
13
55
14
52
抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合
71
26
63
31
57
抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合
84
71
17
61
24
A.抗原传递的效率只与抗原原本的空间结构有关
B.两种物质处理对抗原的传递都能起部分抑制作用
C.抗原的分解利于抗原在免疫细胞间的传递
D.1.lmmol/L氯喹处理对抗原的摄取无影响
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)利用转基因的工程菌生产药用蛋白,近些年在我国制药行业中异军突起。图1表示基因工程常用的一种质粒。
回答有关问题:
(1)SphⅠ和SacⅠ两种限制酶识别并切割不同的DNA序列,将目的基因和质粒都通过SphⅠ和SacⅠ切割,可以避免_______________。拼接成重组质粒,需要加入_______________酶才能完成。
(2)各限制酶在该质粒上分别只有一处识别序列,有关质粒和重组质粒的限制酶酶切片段长度如下表所示。已知质粒被切除的片段长度为0.5kb,则与质粒结合的目的基因长度为_____
kb。质粒上ClaⅠ与PstⅠ区域之间的长度为2.4kb(图1所示),结合图2分析目的基因上ClaI、PstⅠ两种限制酶的切割位点分别为___________(填“a和b”或“b和a”)。
质粒
重组质粒
BglⅡ
6.0kb
7.1kb
ClaⅠ
6.0kb
2.3kb,4.8kb
PstⅠ
6.0kb
1.5kb,5.6kb
(3)在筛选导入重组质粒的受体菌时,培养基中加入适量的________________,使导入重组质粒和普通质粒的受体菌都能在该培养基上生长。为了进一步筛选,可以利用抗原-抗体杂交的方法,若出现______________,则该受体菌可以作为工程菌。
(4)若要对药用蛋白的结构进行改造,可利用____________工程对目的基因进行修饰。
8.(10分)波尔山羊被称为世界“肉用山羊之王”,某公司通过胚胎工程技术能快速繁殖大量波尔山羊。回
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