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界首市2025-2026学年九年级下学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：120分

一、基础知识（30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

-míngliàng()-闪耀

-juéjué()-皎洁

-xiōngpú()-胸脯

-chāntān()-搀扶

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.慈祥美中不足按步就班

B.澄澈墨守成规一愁莫展

C.潺潺饱经风霜人声鼎沸

D.踌躇锐不可当气宇轩昂

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。（2分）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.花园里开满了五颜六色的花，有红的，有黄的，还有紫的。

C.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香。

D.他一边走路，一边看书，真是不好。

4.填空题。（10分）

-“海上生明月，______。”（张九龄《望月怀远》）

-“______，不拘一格降人材。”（龚自珍《己亥杂诗》）

-“______，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

-“______，谁言寸草心，报得三春晖。”（孟郊《游子吟》）

二、阅读理解（40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成题目。

《故乡的榕树》节选

榕树是故乡的标志，它生长在村口，枝繁叶茂，浓荫蔽日。每当夏日炎炎，我们总爱在榕树下乘凉、玩耍。榕树的树干粗壮，需要几个人才能合抱，树皮粗糙，布满了岁月的痕迹。

树下有一块大石，我们常常在那里下棋、打牌。石缝里长满了青苔，滑溜溜的，一不小心就会摔倒。但我们对这些危险毫不在意，依然在石上嬉戏。

榕树的果实成熟时，会掉下来很多，我们捡起果实，剥开外皮，露出白白的果肉，酸甜可口。榕树的叶子也是我们的好伙伴，我们可以用叶子做成小船，让雨水流过，看它漂向远方。

如今，我已离开故乡多年，但榕树的影子始终在我心中。每当我看到榕树，就会想起故乡的点点滴滴，想起那些美好的时光。

1.文章主要描写了什么？（4分）

2.文章中描写榕树的句子有哪些？请用波浪线标出。（4分）

3.文章中“我们”在榕树下做了哪些事情？（6分）

4.你认为作者为什么会对榕树有着深厚的感情？（6分）

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面的古诗，完成题目。

《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）

2.诗中描写了哪些景物？请列举出来。（4分）

3.诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的心境？（6分）

4.你认为这首诗的艺术特色是什么？（6分）

三、作文（50分）

题目：我的梦想

要求：自选角度，自拟题目，文体不限，字数不少于600字。

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简要答案

一、基础知识（30分）

1.明亮-皎洁-胸脯-搀扶

2.C

3.A

4.“海上生明月，天涯共此时。”

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

“谁言寸草心，报得三春晖。”

二、阅读理解（40分）

（一）现代文阅读（20分）

1.文章主要描写了故乡的榕树及其给“我们”带来的快乐和回忆。

2.文章中描写榕树的句子有：“榕树是故乡的标志，它生长在村口，枝繁叶茂，浓荫蔽日。”“榕树的树干粗壮，需要几个人才能合抱，树皮粗糙，布满了岁月的痕迹。”

3.“我们”在榕树下下棋、打牌、用叶子做小船。

4.作者对榕树有着深厚的感情，因为榕树是故乡的标志，它陪伴了作者童年的美好时光，让作者想起了故乡的点点滴滴。

（二）古诗文阅读（20分）

1.这首诗表达了诗人思乡的情感。

2.诗中描写的景物有：明月、地上霜。

3.“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人望月思乡的心境，诗人通过举头望月，低头思念故乡，表达了对故乡的深深思念之情。

4.这首诗的艺术特色是语言简练，意境深远，情感真挚，通过简单的描写和表达，展现了诗人对故乡的深切思念。

三、作文（50分）

（略）